黄家和（前排左五）与众退休教师合照。前排左二起为林汶珊、林景清和蔡庆文；右四起为林福山和林鸿泰。
（吉隆坡3日讯）教育部副部长黄家和透露，在昌明政府和华社全面配合下，苏丹依德利斯教育大学（UPSI）中文系，以及马大中文系教育文凭招生，将会提高到分别120及50个名额。
他说，两院在过去2年提供名额大大提升，是华文师资培训中一项很大的突破。
他强调，这将能够让教育部在招收新中学华文老师方面，比起过往有更大的人才库，在往后一劳永逸解决华文师资课题。
他今日在2025年第3届雪隆政府中学华文教师服务奖暨谢师宴上致词时说，华中和国中华文老师的来源，主要来自依大中文系和马大中文系教育文凭。
他指出，过去1年半，在与华教团体如华中发展理事会、华中发展理事会多次的讨论后，教育部采取主动跟依大和马大进行讨论，并取得十分正面的成果。
他提到，依大在2022年的录取名额为56人、2023年52人，经过讨论过后，教育部成功在2024年把录取名额提升100%至103 人，而今年开放名额也会达到120 人。
“在马大方面，去年的招生已经从前年的18人增加到33人，今年通过与华中发展理事会的共同协调后，马大将会准备高达50个学额，写下历史最高。”
黄家和说，马大中文系教育文凭，是1 年的课程，今年毕业的33位将能迎来更多的未来老师；依大则是4 年课程，去年的103 位将会在2027年毕业，估计2028年能够投入校园服务。
解决老问题 不能一成不变
黄家和说，要解决老问题，绝对不能一成不变。
“就此团队去找出问题、了解问题、解决问题，与华教同道进行全社会的配合，让政策、体制和执行上，不同层次的改革，才能够带来今天这项进步的数据。”
他强调，一个成功的领导，是在退下后，能够看到背后还有许多出色的接班人，他就此勉励在场的资深教师，呼吁大家积极引导新晋的老师，确保华文教育的文化传承。
“饮水思源、知恩图报，是华社的美德，今天的这一次谢师宴，再一次彰显了华社对于教师们感恩的心，也能够鼓励更多华裔子弟献身投入杏坛。”
在第3届雪隆政府中学华文教师服务奖中，今年共有16名教师荣休，获得永垂杏坛奖；45人获得教泽永铭奖（服务30年及以上）；26人获桃李满园奖（服务第20年及25年）；9 人获春风化雨奖（服务第10年及第15年）。
在场者计有大马福建社团联合会总会长丹斯里林福山、大马华校退休校长公会永久名誉顾问丹斯里林景清、大会顾问兼雪隆华校董联会主席蔡庆文、大会主席兼“关爱华文运动委员会”主席拿督林鸿泰、筹委会主席林汶珊校长、青运总财政孙汉强、大马中学华文教师联谊会主席甄子云等。
林福山：AI无法取代教师
大马福建社团联合会总会长丹斯里林福山强调，尽管人工智能（AI）可提升行政与学习效率等，但人工智能无法取代教师在课堂上传授与引导学生理性判断、逻辑思维与人文素养的核心能力。
他提醒，若盲目信赖人工智能技术，忽略人类应有的敏感度、文化理解与道德责任时，导致的可能不只是错误的资讯，甚至在政治、种族与宗教等层面引发不必要的误解与争议。
他在致词时说，人工智能可以是强大的助手，却不能成为判断对错的依据。
“它没有文化温度，没有历史情感，更没有人类的良知与同理心。而这些，正是教师多年如一日，在课堂上传授与引导我们的核心能力。”
他呼吁社会珍惜并传承教师们教会的批判思维、逻辑判断与人文素养，并善用人工智能，而非被其牵着走。
“唯有如此，我们才能在科技浪潮中稳步前行，做出负责任的抉择。”
蔡庆文：华文教师严缺须正视
大会顾问兼雪隆华校董联会主席蔡庆文说，政府中学华文教师已陷入严重短缺的危机，而这是一个必须正视的沉重现实。
“这个问题，并不是未来的隐忧，而是我们此时此刻正面对的困境。如果再不行动，未来10年将无人可教华文。”
他指出，政府中学的华文教师，常在资源有限、制度未臻完善的条件下，承担着超重及过量的教学任务。
他在致词时呼吁教育部加速培育华文师资的规划与步伐，务必在3至5年内，设定明确的目标，逐步缓解并解决师资断层的窘境。
他提到雪隆董联会也积极的与多个单位展开合作，包括大马华中发展理事会、大马中文促进会、大马华中校长理事会、大马中学华文教师联谊会等，共同推动“启航- 培育政府中学华文教师奖助计划”。
他说，此计划旨在从制度、财政与人力支持三方面入手，为政府中学华文教师队伍注入新血。
林鸿泰：缺200华文教师
大会主席兼“关爱华文运动委员会”主席拿督林鸿泰指出，政府中学华文教师持续短缺，根据教育部最新数据，短缺人数已近200人。
他强调，这是很大的危机，不仅是“缺人”的问题，更是“缺未来”的隐忧。
他说，如果中学阶段的华文教育因人力不足而逐渐萎缩，那华小的师资来源也将会枯竭。
“正因如此，关爱华文运动委员会自成立之初，便明确了一个使命，不能坐等变局来临，而要率先出发，护航当前，启航未来。”
