（槟城30日讯）“敕勒”你会念吗？如果连你都不会念或不懂它的意思，那你又怎么叫二年级的学生念啊？继早前UPSR华文试卷难度媲美高中水准后，如今小学二年级华文课本被揭露出现中四水平的名句精华，即北朝·乐府的《敕勒歌》。
一年级就学古诗
据了解，小学一年级的华文课本已出现古诗学堂，其中包括李白的《静夜思》、杜牧的《清明》、骆宾王的《咏鹅》和王维的《相似》，虽然一年级的古诗没有纳入考试范围，但小学一年级的学生已必须开始学习这些古诗。小学二年级的古诗包括江·乐府的《江南》、李白的《赠汪伦》、《早发白帝城》、《望庐山瀑布》和北朝·乐府的《敕勒歌》。
但，小二课程纲要出现中四教材，不仅令学生吃不消，师长也倍感纳闷。
《敕勒歌》描写的是塞外风光旖旎，但有关生字却超出了二年级小学生的掌握范围。
教师：学生似懂非懂
小学一年级教师郑茗忆表示，古诗的字深奥，小学低年级学生懂的词汇毕竟有限，朗读普通文章也成问题，更遑论理解诗歌的含义。
教导起来很吃力
“中学程度的古诗编入小学课程，使我们教起来很吃力。诗歌的背景也就是写作背景，诗人写诗歌的背景很重要，你在教古诗时必须告诉他们这些背景，才能达到了解诗歌的含义，不然读来做什么？解释这些诗歌给小学生时，他们也似懂非懂，不教的话家长又怪你没教。”
她也说，由于华校生须兼顾三语，因此需要更多时间才能掌握语文，如此艰涩的内容无疑是极具难度的。
性质应活泼些
小学三年级教师黄惠玲说，这些古诗太难，对小学生来说太复杂，而多愁善感的古诗更似乎有欠适合。
她说，尽管幼儿园时期就须给孩子学习，才能培养他们对古诗的兴趣，但是华文课本的古诗应该要选择性质适合的古诗，而不是倾向“多愁善感”的古诗，这个年龄的孩子应该要活泼地学习，古诗性质相对也要活泼些。
小学二年级教师林亚沄则认为，现在的华文程度越来越深，非所有小学生都能背诵的。二年级的古诗很难，很多学生都无法理解，课本上古诗旁的图画，对孩子的吸收比较有帮助。
“有些学生对白话文的短文理解能力都有问题，更遑论古诗，能让学生理解就好，不读也没关系。”
家长：孩子读古诗很难
家长梁小英：“小学华文课本的古诗有些很难，我孩子不懂时就会来问我。由于我孩子在幼儿园时期就有接触古诗，所以读古诗时比较能吸收。个人认为，小学华文课本可以纳入古诗，但是不要选择难度太高的古诗，纳入难度较低的古诗可以让学生更好地学习。”
家长黄素美：“古诗真的很难，我自己也不懂，所以也没强迫孩子要懂。老师有教，会传授那些古诗词汇的意思，也会说考试会出哪些，然后会告诉学生要背哪一些，可是，如果是UPSR要考就不行了，那么难，根本不能考。”
会将孩子送去英校
家长林秀玲：“孩子读古诗很难，现在的华文也越来越深。古诗比成语还难，我本身又是受英文教育的，我也不懂如何教他，要等他爸爸下班后才能教他；孩子本身也上很多补习班。我觉得孩子对古诗的理解能力是一知半解，个人觉得不应该给小学生这样难的华文，以免很多学生家长选择将孩子送去英校，那会导致越来越少人学母语。”
备受争议的小学课程纲要
1。槟城某国小道德教育试卷中，标准答案是“送礼”，学生写“感恩”则是错误答案，复引起家长不满。
2。去年首相署部长魏家祥在面子书揭露，原来UPSR华文试卷的理解文是从SPM华文的模拟试题参考书中原文抄写，UPSR华语考题难度可媲美高中生的水准。
3。小学二年级华文课本出现和中四一样的名句精华！
书到用时：
敕勒属原始游牧部落
敕勒，又称赤勒、铁勒、钉灵、高车、丁零、狄历、阿至罗，古代民族，属于原始游牧部落。敕勒是古代赤狄的后裔，匈奴人称其为丁零，鲜卑人称其为敕勒，因其使用车轮高大的车子，又称之为高车。据《史记》记载丁零最初游牧于贝加尔湖以东、南附近，据《魏略》记载公元3世纪开始扩至叶尼塞河上游，与古坚昆杂居，这些部落称之为西丁零。公元四世纪末至六世纪中叶，继匈奴、鲜卑之后，高车人和柔然人活动于中国大漠南北和西北广大地区。
《敕勒歌》
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
