文教

李添霖:认真看待问题 晤微小董事商迁校

(北海26日讯)槟威华校董事联合会主席李添霖说,由于社会结构变化及华裔生育率下降等因素,华小学生人数有逐年减少趋势,导致我国微型小学逐年增加,在全国1302所华小中,其中600多所华小是属于微小。

他说,董总于今年5月拜访教育部副部长黄家和时,在讨论微华问题后,副教长要求董总,包括各州董联会在各州收集微小资料,如需要增加华小的地区、可以搬迁其他地区的微小等,以协助解决各州微小问题。

“尽管槟州微小情况不严重,每所华小至少有20多名学生,惟本会仍会认真看待并积极寻求对策,与微小董事会见面交流,共同研究微小的情况,包括家长意愿及是否愿意搬迁到人口密集地方等。

李添霖今日在槟威华校董事联合会第44届2024年会员代表大会致词时,这么指出。

他也促请微小董事提供相关数据,以便在今年6月至9月期间,提呈相关资料给副教长。 他说,该会紧密跟进时下华教课题,包括师资不足、微小问题、国民型华文中学双语教数理等课题,需要各单位继续关注,共同商讨解决方案。

全国华小缺1300教师
今年逾4千人申请师训


李添霖指出,根据董总数据,全国华小目前缺乏1300名教师,惟师训华文组今年仅招生784个名额。随着各单位积极推动师训招生后,今年有4000多人提出申请,希望师训未来可招收更多华文组师资。

“除了华小面对师资不足外,国民中学华文科目师资也严重不足,而国民型中学师资则出现华裔和非华裔教师比例倾斜情况。”

他说,槟州华校在州政府制度化拨款及中央政府拨款下,硬体设备已提升不少,各校董事会也积极提升学校软体设备,希望把华校办得更好,以吸引更多家长把孩子送到华小就读。

“有些华小华裔生严重流失,必须依靠友族学生维持学校运作。另外,我们也发现越来越多家长把孩子送到国际学校就读;虽然这是家长的权力,但希望各校董事会不要放弃,继续努力把学校办好。”

槟威华校董事联合会代表大会提案:
1.大会呼吁华社积极支持董总兴建华教综合大厦的筹款活动。
2.大会促请团结政府制定体现多元教育精神的新教育蓝图。
3.大会促请教育部遵循家长意愿,继续允准槟州国民型华文中学全面采用英文教数理。
4.大会促请政府全面检讨师资培训机制,以解决华小师资和中学(国民型华文中学及国民中学)的华文师资短缺问题。
5.大会促请政府制度化增建华小及协助微型华小的搬迁。
6.大会促请团结政府摒弃政治因素,并以统考学术素质与阻止人才外流为考量,慎重考虑承认华文独中统考证书,作为进入国立大学的录取资格。

槟威华校董事联合会第45届(2024年至2026年)理事会初选名单:   
槟威中学组:
1.曾家麟(孔圣庙中华中学)       
2.庄君辉(日新独中)       
3.陈玉鐘(槟城锺灵中学)       
4.曾文忠(北海锺灵中学)       
5.杨媄媜(协和中学)
6.倪德春(威南日新中学)
7.温佩玓(槟华女子中学)                       
槟岛小学组:       
1.黄嘉禾(恒毅华小)       
2.郭韡祥(孔圣庙中华A校)       
3.梁健华(孔圣庙中华B校)       
4.陈麒光(双溪里蒙光华小学)       
5.邱甲煌(明新华小)       
6.柯碧娟(菩提华小)       
7.罗月清(协和华小)       
8.骆万泉(振华华小)           
9.李琴侠(公民总校)
10.郑年芯(丽泽分校)
11.拿督郑荣兴(侨南华小)
12.江友瑕(浮罗育华华小)
13.赵惠坤(大同华小)
14.魏顺源(崇德华小)       
威省小学组:           
1.拿督斯里马良生(金星华小)       
2.李添霖(醒侨华小)       
3.黄芮姿(日新华小A校)       
4.符利福(日落斗哇益侨华小)       
5.杨式丰(麦曼珍华小)           
6.陈荣洲(北海光华华小)       
7.杨志鸿(马华华小)       
8.梁润川(北赖中华三校)       
9.马再隆(文明华小)
10.陈坤才(槟榔东海振华华小)

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槟威董联会:解决师资短缺 应改善中学老师培训机制

(槟城4日讯)槟威华校董事联合会呼吁政府采策略改善现有中学老师培训机制,以吸纳更多符合资格的申请者,解决国民型中学老师严重缺乏的问题。

槟威董联会今日发文告指出,根据该会接到的消息,全槟国民型中学目前缺少大约整百位教师,这证明教育部的师资培训已出现严重问题,政府必须严正看待并寻求对策来解决。

“尽管如此,本会也反对教育部调派不符合资格的老师到国民型中学执教来解决缺乏教师的问题,这是非常不恰当的做法,也影响学校的素质及学生的学习。

文告称,针对教育部调派不具资格的华文老师到华中及国民中学执教华文一事,虽然目前槟州华中没有出现这种现象,但是该会的立场坚定是坚决反对教育部这种做法,否则这对华中和国中的华文教学是一大伤害。

文告表示,欲担任国民型中学或国民中学的华文科教师,必须在大马教育文凭考试(SPM)华文科目考取优等的成绩,希望教育部在调派老师到华中或国中时能以这个条件为标准,别为了解决师资荒问题而采取不合理的做法,这将不利于华文教学的长远发展。

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