SPM华文科考试工作坊 而连突101考生出席
“SPM华文科考试作答技巧工作坊”获师生们热烈出席，前排右起司徒丽莲、萧文韵、王丽蝶、沙巴丽雅、陈瑞玉、温顺达、依斯迈、谭明恩、蔡永谦及蔡康哲。
（而连突12日讯）而连突县华文科委举办而连突县“SPM华文科考试作答技巧工作坊”获所有报考华文的考生热烈出席，人数高达101名。
此次为期两天的"SPM华文科考试作答技巧工作坊"内容包括华文作文、概述及现代文理解，参与的师生都来自而连突县学府。主讲人是来自吉隆坡资深老师陈瑞玉老师。
出席的老师来自县内4所报考华文的中学老师，即而连突综合中学温顺达及王丽蝶，德明国中的谭明恩，巴登邵加纳国中司徒丽莲及南麦国中萧雯韵。其他出席者包括而连突县副局长沙巴丽雅、而连突县科委温顺达、而连突县教育局官员依斯迈、工作坊赞助人艺青出版社蔡永谦及蔡康哲等人。
而连突县华文科委温顺达老师指出，有关讲座在冠病疫情初暴发期间以线上形式进行时，学生反应都不错，今天出席实体讲座的师生人数也令人鼓舞。
他说，从出席的人数，就可看到学生们都非常注重大马教育文凭考试，特别是在华文科。
他说，而连突县4所开设华文班的国中都秉承一个立场是希望来自华小毕业生在大马教育文凭能够报考华文科。
“希望对华文教育有热忱的学生，日后成为国内华小师资的生力军，传承母语教育及发扬中华文化。”
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被数据蒙蔽的教育/方城
大马教育文凭(SPM)放榜，又是全科及格人数再创新高、师生成就满满的一天。大家沉浸在不断攀升的美好数据中，沾沾自喜。
学校认为此前提升成绩的举措成效显著；一些学生平时校考不及格，SPM却考到A或B，便趾高气扬，甚至抱着侥幸心理大笑。老师心里清楚，他们自己也知道，自己在学习上究竟付出了多少时间与努力。
原本，这场考试本可以让冥顽不灵的学生为自己的行为承担后果。然而，年年创新高的官方数据，反而让那些意外取得佳绩的学生变得不踏实。他们开始相信，成功不必付出对等的努力——上天是会掉下馅饼的。这，真的是我们期望的结果吗？
自我陶醉 麻痹大脑
还记得我当年在大学做研究时，相比于访谈方式，大家更推崇问卷调查，因为它能带来“最精准”的数据。
殊不知，数据是可以被操控的！当整个教育过程只重视“成才教育”，德育流于书面形式，我们便制造了大量擅长操纵数据的“精英”。
只要书面报告无懈可击，就能让上级安心（无须交代）、家长放心（以为孩子有出息）、学生开心（误以为自己很优秀）——皆大欢喜！即使大家自我陶醉，麻痹了大脑又何妨？
今年SPM成绩放榜，有数据显示88.22%考生能应对高层次思维题；而这批学生，正是2022年在PISA国际测评中，仅有1%能答对第六级高阶题目的同一批人。
如果这不是“神迹”，那只能说数据游戏玩得漂亮。难道他们在短短两年间脱胎换骨、突飞猛进？这可能吗？
机械式教学渐失人性
实话说，我们的教育并没有出现奇迹。如今的学生大多好高骛远、自我感觉良好、不愿虚心学习，课堂上难以管教，阅读能力逐年下滑。
但学校却坚持“教完课纲”优先，老师像机器人一般，疲于奔命、赶进度，不愿也无力花时间纠正学生的学习态度，更别说耐心等待。
这种体制下，教育逐渐丧失人性，人工智能取代教师、人类走向衰败的趋势，也许正是从这里开始。因为，若没有正确的态度，再多的“成才教育”终究会付诸东流。
古人云：“先成人，后成才。”如今，我们舍本逐末，不教学生为人，却一味追求成才，最终让数据遮蔽了真相，麻痹了我们的头脑——这正是今日教育与社会诸多问题的根源。
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