（武里南25日讯）教育部长法丽娜强调，我国一直都致力于与国际社会接轨，共同提升数码教育质量，以改变东南亚区域的教育生态系统。

她表示，我国在去年11月推出国家数码教育政策，旨在加强教育中运用数码技术的战略框架。

“这项政策符合可持续发展目标4（SDG4），即确保包容和公平的优质教育，并为所有人提供终身学习机会。该政策的重点是培养具有竞争力的数码素养一代。

“这是通过提高学生、教育工作者和教育领导者的知识、技能和价值观来实现；投资于强大的基础设施、信息结构和内容，以及战略合作伙伴的积极参与，以创建一个有凝聚力和综合的数码教育生态系统。”

法丽娜今天在第13届东盟教育部长会议上，如是表示。

不过，她今天因故缺席该会议，其演讲由教育部秘书长拿督英德拉代为宣读。

法丽娜指出，马来西亚即将在2025年担任东盟主席国，这对我国而言是一个重要的契机，除了责任重大，也将为我国带来许多机遇。

她说，为了记念这一重要时刻，并在实现《2021年-2023年东盟教育工作计划》成果的承诺基础上，教育部将举办东盟区域研讨会，重点讨论使用人工智能（AI）监测失学情况的儿童与青年（OOSCY）。

此外，教育部也将趁此机会重新审视10年前通过的《吉隆坡高等教育宣言》。

“现在是时候反思我们的进步，重新评估我们的目标，并制定一份新的成果文件，以指导东盟未来10到15年的高等教育格局。”