由於得到大馬人民的持續支持與合作，教育部於2018年提出的系列倡議和政策都得以有效地執行，並對此表達感恩與謝意。 在各種挑戰、考驗與爭議中， 2018年對教育部而言仍然是充滿建設的一年，因為特別是希盟政府在第14屆大選勝出執政之後，該部成功實行之前的計劃，針對教育政策作出全面與持續性改善。
教育部在教育部長馬智禮博士的領導之下，以及獲得來自各界的支持與配合，於2018年推介超過50項新倡議(見附表)，在每個教育階段都以學生前途為重，同時維護國家教育製度的宗旨。
自5月份把兩個部門結合，統稱為教育部以來，各種檢視、協調與重組的步驟已在每個層面展開，以便該部能於2019年達到更輝煌表現。
2018年，教育部采取全方位及更有成效的方法，以提升教育製度，為學生打造更美好的未來。
2020年全面廢除大專法
除了現有的谘詢團體之外，該部遵循部長的決定，成立一個由13名成員組成的國家教育政策研究委員會，它將和現有的國家教育顧問理事會合作，共同檢討國家教育政策，以便在2019年4月30日向教育部提出建議。
其中一個在2018年落實的重要倡議，是朝向廢除《1971年大專法令》的努力。國會已經在2018年12月修法廢除了大專法令第15(2)(c)條文，而馬智禮也承諾將於2020年全面廢除大專法令並取代以新法令。
其他相關的倡議包括恢複“演說者角落”以給予大學生更大言論自由，讓大學生承辦校園選舉並選出學生代表。
至於中小學方面，教育部致力減輕教師的文書工作，該部已和各方人士進行交流，並預估於2019年落實，細節將由馬智禮於1月14日公布。教育部正采取步驟，讓60%來自B40貧窮家庭的學生可進入全寄宿學校，以實現全民受教育的政策。
同時，也推出“零拒收政策”，讓更多特殊學生能進入主流的優質教育係統。
另外，教育部去年10月宣布，將於2019年廢除小學一至三年級的考試，取代以班級內部評估。
保障高教基金借貸者利益
教育部也繼續努力保障高等教育基金借貸者的利益，把欠債者的姓名從出境黑名單刪除，為42萬9945涉及者帶來好消息。
而2019年財政預算案也宣布4項獎勵予高教基金借貸者，其中包括考獲第一級榮譽學士的B40與M40家庭學生可得到回扣。
教育部也要恭喜該部員工在各項運動賽事中取得傲人成就，包括在2018年東盟大學運動會奪下37面金牌。教育部在馬智禮的領導下，承諾在未來5年持續改善國家教育製度。
2019年目標
見證了2018年成功推行的多項主動舉措，教育部放眼2019年再接再厲完成下列目標：
i. 實行9項介入性方案以減輕教師的負擔；
ii.隨著大專法令（2018年修正）第15(2)(c)條文被廢除後，將指示所有公立大學給予學生參政自由；
iii.實現讓60%來自B40貧窮家庭的學生可進入全寄宿學校的目標，重現寄宿學校的精神；
iv.廢除小學1至3年級的考試，取代以班級內部評估；
v. 實行“零拒收政策”讓更多特殊兒童能融入學校環境；
vi.提供4項獎勵予高教基金借貸者，其中包括考獲第一級榮譽學士的B40與M40家庭學生可得到回扣，幫助員工償債的雇主可獲稅務減免，年齡60歲以上及月入4000令吉以下者將豁免債務，年度儲蓄淨額（SSPN）的稅務減免從每年 6000令吉增至8000令吉；
vii.推介《美德手冊》以培育品性高尚的下一代，在教學過程中強調公民價值與人性美好；
viii.成立改善課程綱要及曆史教科書委員會；
ix.推行全國閱讀運動，以在2030年在每個社會階層培養閱讀文化；
x.凡是捐款予政府學校及公立大專者，將可獲得減稅；
xi.推介技職教育與培訓信讬基金，鼓勵相關學校提供更具競爭力的優良培訓課程。
上述目標是朝向更佳未來的基礎，教育部將推出更多鞏固教育製度的倡議。
結合資源改變教育製度
配合為全民打造優質教育環境的宏願，教育部以“幸福、愛、互相尊重”為口號，自信能於2019結合一切資源，為國家教育製度作出巨大和全面的改變，讓人民看到一個新馬來西亞的崛起。
2018年推介的部分倡議
1. 研究減少教師不必要的文書工作；
2. 刪除高教基金欠債者的出境黑名單，此舉惠及42萬9945名貸款者；
3. 研究廢除大專法令，作為起步，現已廢除第15(2)(c)條文；
4. 所有20間政府大學已得到自主權；
5. 恢複演說者角落，賦予大學生更大言論自由；
6. 允許政治人物自由進入政府大學和政府學校；
7. 大學生被賦予絕對權利以在政府大學自行舉辦校園選舉；
8. 成立國家教育製度檢討委員會以檢視教育製度運作是否符合工業4.0趨勢；
9. 幫助身分證明文件不足的大馬兒童進入政府學校就讀；
10. 研究及克服輟學問題，確保所有兒童都能在校接受教育；
11. 成立技職教育與培訓強化委員會，重新檢討技職學校的需求；
12. 建立完善的發展計劃以解決破舊學校、全日製學校及高密度學校面對的問題；
13. 成立學術誠信委員會以強化、鞏固及提升學術誠信文化；
14. 推介特別倡議以鑒定國家文學家；
15. 推介全國閱讀運動；
16. 通過改善政府中小學的宗教課程以強化宗教教育；
17. 延後實行IQNILAM評估係統以減輕教師負擔；
18. 通過公開面試係統委任新屆國家語文出版局總監；
19. 采取解決方案促使吉隆坡大馬藝術學校順利於2019年重開；
20. 跟非政府組織合作，加強國家的特殊教育係統；
21. 聯合國教科文組織宣布吉隆坡為世界圖書之都；
22. 在布城開辦首間政府宗教中學；
23. 推介電子文憑以避免假文憑相關的欺詐事件；
24. 國家語文局與董總展開曆史性合作；
25. 調派“卓越校長獎”得主至宏願學校任職；
26. 實行水上救援及安全意識課程。
