言论

别让沉默成了伤害/黄燕娣博士

近年来,我们在新闻和社交媒体上看到越来越多关于校园霸凌、网络霸凌、性骚扰及学生自杀的事件。这些问题不仅存在于独中或华小,也同样出现在政府学校、国际学校、宗教学校,甚至大学校园。

然而,当此类事件发生在独中或华小时,往往会引起社会高度关注,媒体与舆论也容易将矛头指向华文教育体系,甚至质疑独中过于保守,担心负面消息影响招生,损害华教多年来辛苦建立的形象。

其实,我们必须认识到,这些校园问题的发生有其复杂背景,可能牵涉到个人性格、家庭环境,甚至社会或政治因素。

这绝非某一类学校或教育体制所独有的现象,类似的事件在国外或其他机构中同样存在,只是未必获得媒体的广泛报道,或因种种原因未被公开。

随着社交媒体的普及和学生维权意识的提升,一些原本可能被掩盖的事件得以曝光。虽然这提升了公众对校园安全议题的关注,但也带来了信息快速扩散所衍生的问题。

在事件真相尚未明朗之际,社交平台上的情绪性评论、盲目跟风及网络谩骂,往往会对当事人造成二次伤害,也可能误导舆论方向。

因此,当我们面对校园事件时,应尽量保持客观与理性的态度,避免将个别事件扩大解读为整个教育体系的问题,同时也应警惕未经核实的信息传播可能造成的误导。

当然,一旦校园内发生不幸事件,校方应以中立、客观的态度处理问题,而非逃避或袒护任何一方。因为,这不仅关乎受害者的身心健康,也直接影响校园整体的安全与信任氛围。

建立透明申诉机制

学校有必要建立明确、透明的申诉与调查机制,并创造一个安全的环境,鼓励受害者勇敢发声。设立匿名举报管道或专责单位,让学生相信,他们的声音会被听见、被重视。

在事件发生后,校方必须立即启动迅速且公正的调查,秉持不偏不倚的立场,避免因偏颇判断而伤害无辜,或再次伤害到受害者。

同时,学校应严守信息保密原则,保护当事人隐私,在调查尚未完成前,避免对外散播未经查实的资讯,以减少不必要的纷争与猜测,降低事件带来的二次冲击。

此外,学校应为事件中的所有相关人士提供心理辅导与支持服务。不论是受害者或加害者,事件本身都可能造成心理创伤或情绪困扰。透过专业辅导,可以帮助他们面对问题,也有助于预防类似事件的再度发生。

更重要的是,学校必须在平时就加强教育与宣导工作。透过讲座、课程或工作坊,让师生更深入了解如何尊重他人、正确使用网络,以及性骚扰的界定与应对。唯有从小建立正确的价值观,才能共同营造一个友善、尊重、安全的校园文化。

校园不应是沉默的地方。面对问题,我们必须有勇气正视,有制度处理,有教育引导。唯有如此,才能真正打造一个安全且值得信赖的学习环境,让每一位学生都能健康成长,勇敢发声。

 

 
 

 

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灼见

【灼见】共筑安全校园/黄燕娣博士

社交媒体的普及为校园生活带来了深刻影响,它如同一面放大镜,让原本隐蔽的性骚扰和霸凌事件得以曝光,同时也可能在传播过程中加剧伤害。

孩子们在不同的成长阶段会遇到不同的问题。初中时期,身体发育迅速,但心理尚未成熟。学生往往因好奇或觉得好玩,做出一些越界的行为,例如乱摸、乱碰、乱抱,或开一些低俗的玩笑。

到了高中阶段,尽管学生的认知能力有所提升,但青春期的情感萌动又带来了新的挑战,比如恋爱关系中界限模糊的肢体接触,或因情感纠纷引发的群体排挤,甚至网络霸凌。

我也曾见过一些男生在课间于走廊里互相熊抱,甚至拉扯对方裤子,旁边的同学还起哄。他们并不觉得这些行为有问题,只觉得“好玩”。这种现象令人忧心。尤其当学生把越界行为当作玩笑看待时,反映出的其实是对“尊重”的缺乏认知。

教性教育需家庭学校配合

我们不能指望靠几堂辅导课、几部影片,就能让孩子真正明白什么叫尊重。

与其零碎地讲授“尊重”,不如从根本出发,设计一套贴近学生实际的性教育课程。

生理知识是基础,更重要的是让孩子理解:为什么性别平等与每个人都息息相关?为什么玩笑不能建立在别人的痛苦之上?

性教育不应只是学校的责任,更需要家庭与学校共同配合。家长作为孩子的第一任老师,应主动关注孩子的言行举止,及时纠正他们对异性的轻佻评论,认真对待孩子表达的每一个不适感受。

学校要做好这件事,不能只是喊口号,而应根据不同年龄层孩子的成长特征,设计适合他们的教学内容。从小学高年级开始,逐步引导,让孩子们愿意说、敢于说、知道怎么说。

让学生敢于说出来

我在教育现场多年的观察发现,当性骚扰或霸凌事件发生时,多数孩子不愿举报,并不是因为没有管道,而是因为害怕被贴标签、被孤立。

学校应建立值得信赖的支持系统,让受欺负的孩子能在第一时间找到信任的老师求助。不能只是设个投诉信箱了事,而是真正让每个孩子都知道:说出来,会有人聆听、有人处理,而且不会被笑话。

平日校园生活中,老师要以身作则,带头营造互相尊重的氛围。对于同学之间过分的玩笑,要及时制止;面对排挤他人的小团体,更应主动介入,积极化解。

在社交媒体时代,网络世界有时比现实更严酷,一个截图、一句留言,就可能毁掉一个孩子的名声。

面对这种现象,我们既不能因畏惧风险而全盘否定其积极作用,也不能对潜在的隐患掉以轻心。我们必须教育孩子们明白:网络不是法外之地,任何不当的言行都可能造成严重后果。

打造安全校园,需要家庭、学校与社会的共同努力。通过日常教育、及时防范和制度保障,我们才能为孩子撑起真正的保护伞。这不仅是学校的责任,更是每一个成年人的责任。

让我们一起行动起来,为孩子们创造一个安心学习、快乐成长的环境。

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