言论

“林连玉思想”的诞生/麦翔

2020年,不论国内外局势都是不寻常的年份。

国际方面,当今中国上升为国际实际领跑者的角色,在不定性局势中逆流而上,正面趋势益行明显,表现在中国国家主席习近平提出“人类命运功能共同体”获得越来越多国家的相应上。

国内方面,林连玉精神上升为体系完整、内涵优化和时代化的“林连玉思想”的新台阶,形成当前种族主义裂变乱象丛生中的一股清流,鼓舞人心,大大巩固和加强了华社和全国前进征途中的内生动力。

(一)林连玉经长时间“痛定思痛”的省思与领悟,纠正错误,将世界观从“社会进化论”上升为科学“新民主主义论”。这是林连玉人生至为重要的一个质的大跨越、大突破,完成了他从旧民主主义脱颖而出的历史性伟大跨越,对华社与国家产生不可估量的影响。

这个跨越的起点是本人对林连玉究竟是“孔孟叛徒或孔孟信徒”的争议作了深入综合归纳,而作出正确结论开始的;详情见《林连玉纪念馆2020.01通讯》。现在,从“林连玉思想”新高度,阐发对习惯称作“林连玉精神”的提升作一框架式的介绍。

为教改提供新灵感

(二)林连玉思想的基本部分:“十六字诀”(不受压迫,反抗压迫;不怕牺牲,避免牺牲),以及“合情合理,坚决态度”、“共存共荣”,获得新型引擎,拓宽和深化其立场、战略策略、包容性,从而促使华教、华教运动、华教历史向完善化方向发展,包括华教“在维护中建设,在建设中前进”的规律明确化,为华教改革提供了新的灵感。

(三)林连玉关于“民族政策只要正确,是没有先进落后之分”结论,我对它做了基于科学社会发展观的阐明与补充,即“从民生入手,以平等为前提,在民族个性与国家共性相结合基础上,对三大民族历史与社会的落差,进行循环往复的动态平衡”,林连玉思想的诞生证明我的论断是正确的。它不但体系化了林连玉思想,并且是克服英殖民者“奴才哲学”针锋相对的有效武器。

(四)林连玉之“民族大同社会”理想获得科学的基础。经由上述“民族个性与国家共性相结合”的道路,提供了新生马来西亚国家未来转型的光明远景。证明林连玉善于将中华文化本土化是一大优越性,其中包含了新民主主义是推动我国华社与国家发展动力的理论;从而改革了我国多元文化的本质,林连玉思想是多元文化的主导因素。

(五)林连玉基金计划提取林连玉家书的精华,同既有的林连玉遗著合成《林连玉全集》,以弘扬林连玉精神;现在好了,林连玉思想的诞生是及时雨啊!为《林连玉全集》的编撰提供了新的指导原则,将使这个全集成为权威性的文献。若能通过马来文或英文译本,向我国多元民族推广“林连玉思想”,化为国家进步的多元民族的共同践行,也是历史性一大突破;并且,林连玉关于“民族大同社会”的理论与中国的“人类命运共同体”之间有天然的链接,这将使马来西亚国威与华裔扬威国际,意义重大。

(六)时间短促,篇幅局限,本文可能过分简缩,对读者的理解造成障碍,这不是笔者所愿意看到的。我相信,将提升了的林连玉思想充分展开是必须做的,若能加上来自前辈的意见或评价,则善莫大焉。

(作者为历史研究者)

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雪隆

中小学林连玉精神短片赛 郑雁文及俞轩分夺冠军

(巴生12日讯)巴生滨华一校的郑雁文及巴生滨华中学的俞轩,在第一届全国中小学生林连玉精神短片制作比赛,脱颖而出,分别夺得小学组及中学组冠军。

这项比赛总共收到308份作品 ,即小学组有233份及中学组有75份。小学组冠军获得奖金2000令吉,学校获得5000令吉,中学组冠军得奖金3000令吉,学校获得5000令吉。

雪州行政议员拿督邓章钦主持开幕时指出,林连玉精神要获得更大延续,必须回看林连玉精神的共存共荣概念,主动融入其他友族社会,让他们明白林连玉精神。

他说,如果把林连玉精神限制在华人社区,我们就走不出去,唯有把共存共荣概念,在我们社区获得认同,虽然这是非常不容易的工作,但只要我们坚持,我们是有能力可以做到的。 

林连玉基金主席吴建成指出,能够让学生透过多媒体短片的制作,展现对族魂林连玉深刻的认识,生动演绎我国母语教育发展史,这种 “回归人文精神,迈向信息时代” 的努力,必须得到高度的肯定和赞誉。

他深切期望,透过比赛中影片的呈现,学生们可以在这资讯爆炸的大数据时代,讲好华教故事,分享多彩缤纷的形式及丰富养分的内容;在成长的道路上相辅相行,共建共享,为建设一个团结、和谐和进步的多元文化国家共同努力。

大会主席林顺康指出,推动林连玉精神,特别是他的《多彩多姿.共存共荣》的理念,不僅能够为国家带来和谐、发展、富裕和幸福, 也能够当人类社会的指引,为世界带来长治久安。  担任此项比赛的评委是余安、叶健民、姚丽芳、陈玉旋、黄天祥及杨秉松。

出席嘉宾包括巴生滨华一校董事长拿督颜金松、校长颜淑慧、巴生滨华中小学校友会会长陈峋吉等人。

第一届全国中小学生林连玉精神短片制作比赛成绩: 

小学组 

冠军:郑雁文(巴生滨华一校)

亚军:徐敬尭(巴生滨华一校)

季军:倪瑞颖(巴生兴华小学) 

佳作奖:杨斯颖(巴生兴华小学)、林文萱(仁嘉隆华小)、沈泳伸(巴生兴华小学)、洪梓芩(仁嘉隆华小)、袁甄倪(巴生培英华小)、叶咏咛(巴生兴华小学)、廖遠(巴生兴华小学)、王竣森(巴生启明华小)。 

优秀奖:刘雨宁(巴生滨华一校)、洪芊宁(仁嘉隆华小)、李杰(巴生务德华小)、邱雨晴(巴生滨华一校)、叶韋宏(巴生兴华小学)、龙家轩(巴生滨华一校)、陈恺欣(巴生兰花园华小)。

最佳人气奖:郑雁文(巴生滨华一校) 

最多提交作品的学校:巴生兴华小学  

中学组 

冠军:俞轩(巴生滨华中学)

亚军:黄钰臻(霹雳金宝培元独中)

季军:陈盈芊(巴生滨华中学)

 佳作奖:李铠哲(柔佛彩虹英达花园国中)、爱莎(吉兰丹中正华中)、庄婉诗( 吉隆坡循人中学)、黄小洁(吉隆坡中华华中)、梁恩棋(巴生光华独中)。 

 优秀奖:姚丞隆(巴生光华华中)、庄恩慈( 巴生光华华中)、洪愉芯( 巴生兴华中学)、刘佛祥(马六甲拉曼国中)。 

最佳人气奖:刘英茜(砂拉越古晋中华第一中学) 

最多提交作品的学校:吉隆坡循人中学

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