（吉隆坡18日讯）华理会主席拿督王鸿财说，各校家协理事对要否在华淡小校内推动爪夷文学习一事有最终决定权，若家协不了解这情况，等于放弃把关的责任及权力。

他发文告说，过去两周全国各地的华淡小已陆续完成是否接受爪夷文教学的家长问卷调查，然而根据报道，许多学校误解了爪夷文执行指南的程序，是以家长的选择数据来决定是否推行爪夷文教学。

他解释，根据教育部于2019年12月20日发出的最新爪夷文执行指南，在执行程序中（3.2及3.3）说明，校方发出家长问卷调查后，家协理事必须召开会议，针对收回来的表格统计数据，最后家协须作出决定，是否同意在校内推行爪夷文教学。

他提到，一些马来学生占多数的学校，出现超过50%家长同意推行爪夷文的情况，而家协理事在没有开会作最终决定下，就把家长的选择当成最后决定而呈交予教育局。

董事会应要求家协配合

王鸿财说，回教徒学生不管是在国小或华淡小就读，在一年级回教教育这科目中已开始学习爪夷文；回教徒学生通过回教教育，一年级的学习内容及程度已远超过国语科的爪夷文内容，因此，只要董事会及家协让马来家长了解这点，他们不会对家协的决定有多大异议。

他指此前全国华小的董事会及华团坚持要求教育部将董事会列为爪夷文教学与否的决策单位，最终没获教育部接受，但各校董事会在维护华小本质上仍需主动出击，要求家协与董事会配合，收集家长回馈后，立即召开家协理事会议，并作出符合华小权益的最终决定。

王鸿财认为，全国各州董联会及各地华小发展工委会应发挥监督及协调力量，收集本身范围内各华小就爪夷文教学的调查数据及决定，并随时给予学校意见，以免任何华小出现缺口。

他强调，爪夷文课题发展至今，现有操作模式并非华淡小可接受的解决方案，此课题不能因为今年四年级已进入执行，而强硬要华淡小接受。他为此要求教育部尽快再召开会议，邀请各族群代表参与，共同讨论出各方都可接受的解决方案。