今天,校方举办了一场小领袖讲座,题为《我是好领袖》,讲员特别强调4点好领袖的素质:认真、专注、主动和以身作则。学生听得入神,若能逐步坚持行,就能扮演小领袖的角色。
领袖是灵魂人物,就如将帅之于三军,一国之于统领。因此,无论在那一个领域,领袖能否发挥领与导的功效,往往就影响了有关领域的名声与发展。
一位有正向思考能力的领袖,可以透过下属的互动来达成目标,例如,一所学校,如果校长的办校理念清楚,办学方针也明确,就能充分运用人力、物力和财力等各种资源发挥所长,甚至淋漓尽致。此外,校长若能增强团队意识,那么一所学校的功成名就肯定有目共睹。
到底怎样的领导行为最受人欢迎呢?根据调查,发现“关怀体恤”、“愿意聆听沟通”以及“以身作则”这3大点是许多人理想中的领导素质。至于“权威专制型” 或自我为中心的领导方式,却是许多人所不能容忍,因为一个领导者如果以权威来压制下属甚至伙伴,就同等于缺乏沟通能力,下属口不服心更不服,只能加深彼此的摩擦,引起更多不满,大大影响了团队精神与同僚的士气。
好领袖谦卑服侍他人
耶稣也是一个领袖,祂出来传讲福音真理时,跟随祂的门徒有12个,包括白领的税吏马太,蓝领的渔夫西门彼得,他们朝夕听耶稣的教训。有一次,其中两个门徒雅各和约翰要求耶稣赐他们一左一右,天国尊贵荣耀的位分,其他10位门徒就恼怒,但是耶稣却告诉他们,祂的国不像有君王治理,有大臣操权管束的国度。祂说:“你们中间谁愿为大,就必作你们的用人;在你们中间,谁愿为首,就必作众人的仆人。”(马可福音:10章43-44节)耶稣这位领袖在门徒争谁为大时,以逆向的方式告诉他们,祂不是以个人的成就高低或者名声显赫来衡量其价值,而是要他们学习谦卑服侍他人,才是真正至尊的好领袖。
耶稣本身就是一个谦卑的榜样,祂来到世上的目的就是要服侍人,祂愿意为爱、为救赎罪人的使命付上受死被钉十字架的代价,最终要叫罪人得释放。
所谓“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”因此,以身作则的领袖才能让下属“服而从,从而行。”可见,领袖必须树立好榜样,言行一致才能以自身的典范来影响周遭的人。而无论是高官显要或平民百姓都各有职分,以身作则是各个领导者应有的品德修养。
为大的要作用人,为首的要作仆人——耶稣告诉我们,要成为尊大之前,必须先懂得屈尊降卑服侍他人。