最近有两个新文化地标引起不小的关注，它们的共同点在于，都是由旧校舍翻新而成的创意园区：一个是新加坡的New Bahru；另一个则是马来西亚的The Campus。
尽管空间改造的案例不少，但是学校作为一种特殊的公共建筑和小型社区，其独特的空间布局和社会功能，这样的创意转型还蛮有探讨价值的。
学校就像一个小型社会，相交于一般单一功能的建筑，校园具备更完善的空间体系，从走廊、教室、礼堂、食堂到操场，皆依据人的社交尺度与活动多样性而设计。
同时学校也作为象征秩序的空间，校园围墙的边界，和便于管理与监督的封闭式空间结构，更容易被“领养”为管理有序、结构清晰的新型生活场所。只是要成功将大规模的空间转型为创意园区——形成经济综合体，必须有足够多样的活动与内容去“填满”，才可以形成内部运作的生态网络。
New Bahru前身为南侨中学
New Bahru 的前身是南侨中学（Nan Chiau High School），建于1941年，有将近80多年的历史，2001 年学校迁至盛港（Sengkang），此后原址短期改作商业办公用途。
2013 年由The Lo & Behold Group接手并启动改造，该集团以 Rooftop酒吧“风和日丽”闻名，随后更推出一系列米其林等级餐厅如 Odette、Esora，以及生活品牌如Clink Clink与Tanjong Beach Club。更甚餐饮，而是一种擅于挖掘时代需求的敏锐触觉，打造的是生活文化，而这些多年的经验和积累，充分体现在他们首个大型复合式项目——New Bahru中。
出自新加坡知名设计
建筑由前卫设计事务所FARM操刀，景观设计出自This Humid House，儿童游乐空间则由Playpoint负责——三方皆为新加坡知名的设计单位。在保留原有红砖外墙的基础上，以粉红暖色调重构了整个空间语境，更和年轻的摄影师合作，放置6福巨型作品，为建筑立面“策展”，更带来有趣又前卫的视觉效果。
空间内容延续“教育”主题，但转向生活技能型的学习体验：四楼设有芭蕾舞、普拉提、健身课程；三楼为皮革工坊、绘画班；二楼引入绘本书店、亲子品牌与幼儿园；一楼则整合餐饮与精品超市。整体运营上极具“新加坡式”一条龙整合服务的特质。
The Campus增开放空间
位于安邦的The Campus，其前身为1976年设立的吉隆坡国际学校（ISKL）安邦校区。学校搬迁后由Ukay Builders与Mega First Corporation Berhad联手开发，目前正在试营运阶段，不少品牌仍处于装修进驻阶段。
学校的结构和布局没有太大改变，反而感觉增加了空间的开放性，沿着走廊进入中央广场，访客可以自然流动至各个店铺。广场也有一些流动的市集摊位，学校后方则保留了原有的游泳池、足球场、篮球与网球场，并新增了匹克球场，还能听见少年踢球的哨声和呼喊，依旧置身在校园活力中。
作为核心租户的零售超市QRA旗舰店入驻，这家主打健康与本地产品的超市奠定了项目的基调，面向追求健康生活的精英群体。当然还有Dancing Fish（米其林推荐）、Niko Neko Matcha、Kapten Batik、Sueka Sueka与Nala等本地优质品牌。
回应城市变迁需求
新加坡的城市开发通常配合市区重建局（URA）的政策导向，而New Bahru 作为创意经济战略中的节点项目（New Creative Cluster Q2），自然嵌入了城市发展，也符合当代人的消费需求。
相较而言，The Campus并非位于市中心，是社区型空间，无国家介入，而是自下而上的民营机构，需要以实际使用者为本，回应社区日常需求，透过策展式招商机制，回应在地居民日常生活所需，只能灵活地试消费习惯和保持市场弹性。
同样是学校改造，却在新加坡与马来西亚的不同发展语境中，学校再生成了不同的模样。但这两座文化新地标，都以各自的方式回应了城市变迁的需求，也在保留学校空间记忆的同时，让我们有新的空间体验。
