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陈友信:参赛者收获历史知识 “嘉庚精神”走向世界

(吉隆坡28日讯)巴生兴华中学(第二队)在227支参赛队伍中脱颖而出,夺得第二届国际中学生陈嘉庚常识比赛冠军宝座。

巴生兴华中学摘冠

至于亚军、季军及殿军的得奖队伍分别是由新山宽柔中学(第二队)、巴生兴华中学(第一队)和创知中学(第十六队)。

宽中陈威铭最佳个人奖

来自新山宽柔中学(第二队)的陈威铭,也以出色的表现荣获该届比赛的“最佳个人表现奖”。

由马来西亚陈嘉庚基金联办及承办的第二届“国际中学生陈嘉庚常识比赛”颁奖礼于今日在吉隆坡陈氏书院举行,当局也透过香港和大马双会场相结合的形式进行直播。

大马陈嘉庚教育基金会发起人拿督陈友信致词时说,参赛者们在这场比赛中收获了对历史知识的了解和参与国际赛事的宝贵经验,更让“嘉庚精神”走向了全世界。

他指今年10月份也是所谓的“嘉庚月”,大马陈嘉庚基金将举办“第二届国际嘉庚论坛”、“嘉庚之夜”暨“第七届陈嘉庚精神奖颁奖典礼”及历届大马陈嘉庚精神奖受奖人事迹展。

中国驻马大使馆教育参赞赵长涛指出,在冠病疫情笼罩下,这场赛事仍能成功举办,令人感到骄傲。

这比赛踏上国际舞台的第二年,得到了来自中国、香港、澳门、大马、菲律宾等国家和地区50所学校共227支中学生队伍报名参赛,参赛总人数达1135人。

陈立人:祖父陈嘉庚创办
集友银行资助上万贫生

陈嘉庚长孙陈立人指出,其祖父陈嘉庚创办的集友银行明年将迎来80周年,该银行在中国有5间分行,派发红利和股息超过港币25亿元,资助了上万名贫穷学生,实现“以行养校,以行助校”。

集友陈嘉庚教育基金会主席郑威说,嘉庚精神在全球发根发芽,为了延续这精神,当局特别推动《陈嘉庚生平事迹,走进校园事迹》活动巡回展览,同时在香港传达陈嘉庚的精神。

他说,在香港校园内进行该巡回展览,让香港青年学生从不同角度了解陈嘉庚的生平,领略“嘉庚精神”的深厚内涵,也进一步感悟到中华历史和民族情怀。

陈嘉庚基金联谊会主席卢文端则表示,这比赛能联结和吸引各国华人青年共同探寻华人先辈之事迹,以国际知识竞赛作为桥梁,让各国中学生找到通往先辈历史的道路。

出席嘉宾包括陈嘉庚曾孙陈铭、大马陈嘉庚基金会联合主席拿督张润安、副主席陈松青、锺启章、董事翁清玉、陈丹生、华总代表杨有为、厦大分校校长王瑞芳教授、厦大分校校长顾问范智全教授、雪兰莪暨吉隆坡中华大会堂会长颜登逸、时代财智总编辑宋娓、南侨机工后裔侯韦美、大马华为云业务拓展部主任胡海华、大马陈氏书院宗亲会会长陈金稳等。

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灼见

【灼见】嘉庚精神,以商养文/锺启章

马来西亚陈嘉庚基金为配合成立10周年纪念而举办的2023年嘉庚国际论坛“以商养文——嘉庚精神的传承与永续”,本月10日及11日分别在马来西亚厦门大学分校和吉隆坡暨雪兰莪中华大会堂举行,这是一场令人瞩目、高水平的国际性学术论坛,为基金10周年庆典划下美丽的句号。

来自中国大陆、台湾、新加坡和本国的学者纷纷围绕着本届论坛主题“嘉庚精神,以商养文”发表透彻的研究结果和展开深入的探讨。第一天的论坛邀请了8位国内外学者畅谈在新时代继续弘扬“嘉庚精神”,以期实现陈嘉庚“实业兴国、教育强国”的伟大理想与美好愿景。次日的圆桌会议主题为“以商养文:嘉庚精神的传播与影响”,有3位引言人,我是其中一人。

两天的论坛使我有机会与国外学者近距离交流。我问陈嘉庚曾孙陈铭关于新加坡华人社会对于弘扬陈嘉庚精神的概况,他摇摇头说,乏善可陈。我也向圆桌会议其中一位引言人、中国华侨公益基金会工嘉庚教育公益基金秘书长吕佩橙博士询问中国人民对陈嘉庚的印象,她有些感慨地说,厦门以外很多地区的普罗大众都不认识陈嘉庚。因此她在引言中,建议研究陈嘉庚的学者制定一套适合中小学教育的课程,让孩子从小就接触陈嘉庚的伟大事迹,以学习嘉庚精神。

我国力推陈嘉庚精神

在马来西亚,陈嘉庚精神并非止于空谈,华文教育的兴盛与中华文化的深耕是有目共睹的。此外,于2014年4月3日成立的马来西亚陈嘉庚基金也以实际的行动积极推广嘉庚精神。目前该基金是国内最活跃的组织之一,它于2014年开始举办的陈嘉庚精神奖卓尔不凡,是国内最高级别的奖项。此外,从2011年开始举办的国际论坛已经超过90场,而国际陈嘉庚赏识比赛也方兴未艾,其他活动更是不胜枚举。

大马以外地区对嘉庚精神的传播远不比我们炽热,这并不奇怪,主要是因所处环境迥异使然。华文教育艰困的生存环境让大马华社充满危机意识,只能发愤图强、自食其力,多年来的自强不息,让它的中文程度与中华文化水平超越东盟其他国家包括邻国新加坡。大马的华人社团和华文报纸也是东南亚各国之中数量最多。

嘉庚精神所展现的是一代儒商崇高的人生境界与家国情怀,处在当前的情境中,陈嘉庚“以商养文”的做法,正是我们所应推崇和鼓励的典范。诚如马来西亚陈嘉庚基金发起人拿督陈友信在圆桌会议上所说,被誉为“像挖不完宝藏”的嘉庚精神,不仅是中华民族的宝贵遗产、共同的精神财富,也是全人类的遗产;希望有朝一日,弘扬嘉庚精神的中华文化也能够传播到其他族群。

教育能改变人民生活

陈嘉庚之所以倾资兴校,是因为他非常清楚,要提高人民的生活水平,就要从教育着手,只有先办好教育,人民才能够富有,国家才能够强大。因此,陈嘉庚百年前便将西方工业化的思想和技术带回家乡,创办了包括水产、航海等学校的集美学村,体现了人才培养、技术创新、产业发展的理念,与当下中国提高人力资本素质、创新驱动发展的理念高度契合。

近来大马被评为三低国家,亦即低技能、低生产力、低增值。这3个因素加起来,造成大马的经济和产业不能升级,就卡在1990年代低工资竞争的状况,长期陷入“中等收入陷阱”。倘若国家领导有当年陈嘉庚的慧眼,相信今天的经济就不会陷困。

对于教育,德国哲学家雅思贝尔斯的说法是:用一朵云推动另一朵云,用一棵树摇动另外一颗树,用一个灵魂唤醒另外一个灵魂!顾名思义,教育其实更多的是一种传承,而且是站在创新角度的传承。人类之所以生生不息,且不断进步,靠的就是这种传承,可以说正是因为有了教育,我们这个世界才会一代比一代更加精彩。

由是观之,嘉庚精神的确是永垂不朽、历久弥新的,值得我们鼓励和学习,使其代代传承,永续不断。

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