（吉隆坡31日讯）马来西亚华文理事会主席拿督王鸿财说，首相敦马哈迪医生代掌教育部长职，一如所料重提宏愿学校计划及英文教数理计划，显示对前任内推动的这两项计划以失败告终，耿耿于怀。

他认为，首相应利用实权对教育部的教育操作模式及系统进行大刀阔斧的改革，让教育部真正走在素质教育的改革道路上，而不是一再醉心于要再次推动他个人的教育项目。

他发文告说，马哈迪2003在小学开始推行英文教数理，最后在华小不愿意接受此计划的情况下，只在国小及淡小进行。

“政府在这项计划花费了超过50亿令吉，最终却在推行9年后于2012年正式被废除，小学恢复以母语教数理，中学则可选择要以英文或马来文作为数理的教学媒介。”

国淡小英文水平没提升

王鸿财认为，此前的英文教数理政策，根据教育部的报告，国淡小的英文水平没有显著的提升，但却显示学生在数理科的表现退步，马来文的发展也被忽略。

因此，教育部当时决定取消英文教数理，证明了要以英文教数理来提升学生的英文水平，是没有成功的实例及教育理论依据的。

王鸿财说，小学是启蒙及建立基础的阶段，联合国教科文组织及世界多项教育研究理论已证明，小学阶段的最佳教学媒介语是学生的母语。

“通过母语来学习，不但可轻松掌握学习，同时也在各种知识及技能的掌握上，有明显优势及较高的水平。学生可通过母语更容易掌握及全面理解所学，这对于他们上了中学继续学习，打下良好的基础。”

他说，因此，华小当时反对英文教数理，并非纯粹是担心华小的变质，最重要是华小一直以来利用母语来教数理，不论是成绩的整体表现或经验，都证明了这项选择是正确的。

“不论是从教育的专业角度或华小的本质出发，华小拒绝英文教数理的理由都是站得住脚的。”

王鸿财相信首相重提英文教数理，若无法回应此前此计划失败的各项数据及资料，相信也会招致许多马来家长及组织的反对。

“因为没有任何家长愿意在9年后，再次发现孩子要为一个错误的政策，承担教育失败的后果。”