时事

“当初对新华小选址无异议 ”
魏家祥责董总观点矛盾

魏家祥

(吉隆坡1日讯)马华署理总会长兼马来西亚华文教育咨询委员会主席拿督斯里魏家祥博士质问,董总当初对森美兰州Kota Seriemas华小建设地点并没有异议,可是为何现在却持不一样的观点?

他今日在面子书针对董总文告撰文说,他同意各源流学校的发展和规划,必须按照城市和社区人口,以及未来教育发展的需要进行,可是,这理念和文告中点名的“10+6”中的2所华小却略显矛盾。



“董总点名汝来与雪邦边界的Kota Seriemas华小是搬迁自霹雳太平仅存一学生的益华华小,教育部长马智礼(博士)对于6所搬迁华小是毫无反对的,董总当初也没有对建设地点有异议,可是为何现在却持不一样的观点?”

魏家祥指出,益华华小在汝来的校地,是教育部当时同意由国民投资机构属下的发展商拨出,这发展项目下而成的新兴住宅区,离吉隆坡国际机场不远,不少航空公司职员家眷都会在该区定居,董总指责该处“人烟稀少”,是否为客观事实?

“难道教育部策划与研究单位(EPRD)只会唯命是从,毫无根据随意批准迁校申请的吗?”

他补充,至于须检讨的李莱生华小,虽然惯称坐落在依约,但其实与依约市镇中心相距遥远,这所计划中的新增华小其实位于双溪毛糯,只是在区域规划上纳入“Mukim Ijok”而已。

“当地是一个正在高速发展的地区,未来3至5年将是发展高峰期,周边也只有一所在新村内的根登华小,且没有扩建空间了,那么批准兴建全新华小,这难道不是替未来教育发展需求做好规划?”



魏家祥说,学校建设都涉及土地的使用,无论是发展商献地或政府学校保留地,都需详加研究,并且在不影响其他源流学校下,找出最可行的地点建设华小。

“若有任何问题,在正式宣布前都可以提出来,当中肯定还有斟酌余地。只是,当时不提现在却高谈阔论,反而令人感觉到华社似乎不想看到新华小的设立,又或者只愿看到华小建在自己心仪的地点,然后阻扰其他地方的华小建设。”

他指自己与马华总会长拿督斯里廖中莱要深化与华教组织的交流与合作,确保华教发展符合华社意愿,这也是“大马华文教育咨询委员会”设立的由来,这委员会由他领导,成员包括董总、教总、华总、华理会、校长职工会等。

“教总真心为华教”

魏家祥说,他对董总和教总两篇截然不同的文告感到纳闷,毕竟两者当初都是他和廖中莱第一时间汇报的对象,怎么如今的说法会大相径庭?

“一朝天子一朝臣,政治圈内比比皆是、见惯不怪,可是,关系到基本人权的教育,数十年我们都抱着‘一间不能少’的态度来耕耘的华教,不应该遭‘一朝天子一朝臣’的心态破坏。”

他指庆幸的是,教总始终如一,专业态度看待教育课题,教总真心为华教尽力,而其文告中提出一些很好的建议及华教长期以来的心声,他更是打从心里敬重。

较早前,董总指前国阵政府所批准的16所增迁华小,其选址的标准和原则,确实是颇令人费解, 不排除偏向选票政治的考虑。

教总则发文告,促教育部长马智礼博士处理华小建校和迁校课题时,站在教育专业角度,其任何决定都需以华小利益和实际需求为依归,绝不能把教育课题政治化,避免不利于华教,甚至影响国家教育发展。

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文教

魏家祥:马华展望未来10年 拉曼推动大马技职强国

(吉隆坡27日讯)马华总会长拿督斯里魏家祥博士指出,该党展望在未来的10年内,将拉曼技职学院晋级为马来西亚数一数二的技职学院,并放眼推动我国成为技职强国。

他今日和多名马华领导,与中国教育部长怀进鹏及其所率领的访问团,进行逾两小时的对话和交流,并重点提到马华为教育领域的未来发展设定的两大工作方向,即提升国家数理水平和推广技职教育。

他在脸书发文说,中国在这两方面都具备强大的实力和优势,因此希望在这两项工作上与中国携手合作,共同实现双赢共荣。

“马华展望在未来的10年内,将拉曼技职学院晋级为马来西亚数一数二的技职学院,甚至成为东南亚首屈一指的技职院校,进而推动马来西亚成为技职强国。”

魏家祥希望通过与中国技职教育机构的合作,我国可借鉴中国的成功经验,为拉曼技职学院探索建立更加符合我国国情和市场需求的技职教育体系。

他提到,在提升国家数理水平的目标方面,马华将善用拉曼理工大学和拉曼大学在理工科方面的优势和经验,邀请中国的数理教育专家和学者前来进行学术交流和合作研究,深化双边的合作关系。

“我向怀部长简单介绍了马来西亚教育尤其是华教发展的历史脉络和概况,强调大马华文教育是全世界除了中港台之外最完善的中文教育体系,也阐述了马华推动华教发展、维护母语教育地位的努力和信念。”

本日也达成数项双向合作,分别是:
一、拉曼大学和西安电子科技大学签署合作协议,以合作设立中马科技创新研究院。
二、拉曼大学与山东省德州学院合作设立孔子学院,今天也进行揭牌仪式。
三、拉曼理工大学与广西金融职业技术学院、广西启迪创新跨境电子商务有限公司、启迪之星(马来西亚)合作设立中国—马来西亚数字经济现代工匠学院。

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