（吉隆坡30日讯）随着世界银行日前发布的报告中建议大马当局尽速改善学前教育品质与孩童受教育机会后，教育部正落实各项重要措施改革国家教育，其中包括重组学前教育体制。

教育部今日发表文告表示，获悉世界银行通过发布一份名为《教育从小开始：强化基本能力》的报告中，提及的主要事项包括国家学前教育品质和孩童受教育机会、学生能力以及教师的专业水平发展，确实是该部所关注的事。

文告指出，教育部正落实各项重要措施以改革国家教育，包括重组学前教育体制、2027年新课程纲要，以及介入应对学生辍学的课纲。

“教育部将在所有辖下的教育机构增加学前教育班，通过扩大学前教育班，确保及早开始应对学生辍学问题。

“教育部也专注提升教师专业水平的发展，通过推出各种计划，提升教师的能力和专业水平。

文告称，教育部誓尽力确保改革国家教育目标取得成功，惟需要获得各方的持续合作与支持。

根据世界银行的上述报告宣称，我国部分学生知识不足的问题，与相关方面未提供足够的学前教育、小学师资不足及未根据政府政策制定教师绩效管理制度而形成。

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