言论

从长计议大学生最低薪/南洋社论

最近高等教育部提议将大学毕业生的起薪定为3000令吉,引发社会各界的热议。

这一建议背后蕴含着政府对年轻人就业问题的担忧。然而,是否应该通过立法来规定大学毕业生的最低薪金,却是一个引发深思的议题。

在这个议题中,存在着立法强制规定大学毕业生最低薪金的利弊。

支持者认为,这样的做法有助于保障毕业生的经济权益,缓解他们面对的经济压力,提高他们的生活品质。然而,反对者则认为,薪酬应该由市场供求和个人价值决定,政府干预会扭曲市场机制,导致就业市场失衡,进而增加毕业生的失业率。

从薪酬的确定原则来看,资历、经验、能力和生产力,是决定薪酬水平的重要因素。

加剧毕业生就业难题

政府强制规定起薪,可能会忽视这些因素,导致一些企业不再愿意聘用大学毕业生,因为他们可能缺乏实际工作经验,能力与雇主需求之间存在差距。这将进一步加剧大学毕业生的就业难题,陷入恶性循环。

另一方面,政府强制规定最低薪金可能会在短期内带来一定的积极效应。毕业生们将有更多的经济支持,能够更好地融入社会,提高消费能力,间接促进经济增长。

此外,这也有助于提高大学教育的吸引力,激励更多人投身高等教育,从长远来看,有利于提升国家的人力资源素质。

然而,我们必须认识到,政府干预薪酬水平是一把双刃剑,可能产生不可预测的后果。一旦设定了最低薪金,就有可能在一定程度上限制了企业的灵活性和竞争力,对于小型企业而言尤其如此。

避免忽视长远影响

此外,如果政府仅仅关注起薪,而不关注提升毕业生的就业竞争力和实践能力,那么这样的举措可能只是治标不治本,无法真正解决大学毕业生的就业问题。

因此,在探讨政府是否应该立法规定大学毕业生最低薪金时,我们应该综合考虑各方利弊,避免一味追求短期效益而忽视长远影响。

政府可以通过其他方式来支持大学毕业生就业,例如提供更多的实习机会、加强职业培训等,以提升他们的竞争力和适应能力。

同时,政府也应该加强对企业的引导和监督,鼓励他们为毕业生提供公平的就业机会和合理的薪酬待遇。

只有在各方共同努力下,才能实现大学毕业生就业问题的根本解决。

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大学生遗失蓝牙耳机 靠“三角定位”10分钟找到

(东京5日讯)学数学也有妙用!一名日本东京大学的学生,意外遗失了其中一只蓝牙耳机,最后竟借着高中数学的“三角测量”,在10分钟内推算出耳机位置,让网友忍不住惊呼,“根本是GPS”。

综合日本媒体报道,日本东京大学一名理科一年级学生,最近在学校里弄丢了耳机,当时他冷静下来重回现场,在遗失地点附近绕了绕,找到3个蓝牙在接收与断线间的接点。

很快地,男大生利用三角定位“三角形外心的性质”的原理,将3个点连成三角形,在大约10分钟内就成功找回耳机。

事发过后,该名男大生也提到,平时常常会思考数学,且实际能将数学应用在生活中的状况不胜枚举,数学其实就潜藏在日常里,重点在于吸收知识过后,能不能学以致用。

对此,网友们也纷纷感叹道,“这就是学数学的意义”、“义务教育的胜利”、“根本是GPS”、“这是人类睿智的胜利”、“谁再说数学没用”、“公园抓宝的阿柏也都会用三角定位唷”。

新闻来源:CTWANT

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