时事

朝野齐轰马智礼
董教总:应正视问题

(吉隆坡17日讯)针对教育部长马智礼博士发表“私人界若持续以懂华文为招聘基础,就不撤销预科班固打制”的言论,董教总指职场的一些职位需具备个别语言能力的条件,是基于工作上的需要,而不是种族问题。

董教总今日发文告表示,大学预科班固打制表面上是照顾弱势群体,实际上却是蓄意把人民分化成土著和非土著,并施以不公平的对待,而遭人诟病,所以董教总促请政府正视和解决该问题。



剥夺先修班学生机会

董教总表示,随着教育部今年大幅度增加大学预科班学额的招生政策,肯定会进一步剥夺大学先修班学生进入国立大学的机会,及严重影响高等教育学术水平。

董教总说,希盟政府强调公平对待每个族群,但预科班固打制的问题与政府的理念背道而驰。

董教总再次吁请政府废除该固打制政策,并以绩效、经济条件及城乡等条件取代,让各族群学生自由报读,以促进国家教育的发展。

“政府应拿出改革的決心废除该固打制,而非一再为了政治选票的考量,维护此不公平的政策,甚至进一步加剧土著与非土著之间的不平等待遇。”



董教总促请政府应马上对国立大学的招生政策作出探讨及必要的改革,以公平对待每一名学生。

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黄家和:教师学士课程 华小组华文科招生增一倍

(吉隆坡5日讯)教育部副部长黄家和表示,2024年教师学士课程(PISMP)华小组招生784个名额当中,华小组体育课占了148个,接下来为马来文128个、英文93个、美术81个等。

与此同时,受华社关注的华小组华文科的招生,也从去年的15名增加到今年的30名,今年入学的学员将于2029年进入校园任教。

黄家和受邀前往爱FM《早安爱上线》“友宾做客”节目上分享“华小老师为何那么缺?”课题时,也呼吁华裔子弟踊跃报名教师学士课程,特别是现阶段师资短缺的科目。

他说,教育部重视各源流师资短缺问题,因此教师学士课程华小组招生名额从去年600名,增加30%至784名。

黄家和披露,为鼓吹更多年轻人投身教育事业,董教总在上个月开始推动“我要当老师”运动,以在全国各地宣讲及协助PISMP课程申请事宜,而教育部也身体力行、拨款5万令吉作部分的巡回费用。

“董教总在全国各州已举行的14场宣讲活动中,一共吸引超过6000人到场了解课程及招生细则,这个数据还未纳入线上宣讲的人数。”

他赞扬董教总在推动“我要当老师”运动的努力,而这个努力再通过教育部的内应外合,尽最大努力提升784个名额的填满率。

黄家和指出,教育部在这一期国会,给予相当透明化的答复,列出了每一个科目所欠缺的教师人数,让社会更了解华小需求。

“截至2024年1月31日,华小师资空缺有1537名,主要在美术325名、体育271名、英语215名、道德教育152名、音乐147名等。与此同时,截至去年12月31日,各源流小学的教师填补率分别是国小95.6%、华小96.08%以及淡小98.23%。”

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