（吉隆坡18日讯）雪隆华校董联会认为，教育部培育及招聘各源流教师的方式严重失效，造成国内各源流中小学的教师长期出现不足及调配不当的问题。

该董联会今天发布文告说，教育部师资培育方式落后，加上教育局内部小拿破仑当道，造成华小教师及政府中学华文教师严重不足，对我国华教发展造成破坏。

引进AI教学模式

“教师培育计划是教育部工作内容的重中之重，理应受到高度重视，但是，即使董教总长期向教育部副部长办公室反映华校所面对的种种困境，很显然的就连教育部正副部长也难以调动教育部内部官员的积极性，来应对我国教育领域所面对的挑战。

“现今科技发展日新月异，新时代的教师培育需要引进AI等新科技教学模式等技术，而我国各源流学校连每年需要培育教师的数量和各科目教师的比例统计数目都无法有效预估，造成每年都出现教师严重不足现象，这实在让人对我国的教育前景感到担忧不已。

仅招聘15华文学生

“日前董教总披露的今年录取的华小教师数目也让人感到震惊。在每年都缺乏接近1000人的教师数目之下，教育部只招聘600人，而这批将于5年后才学成毕业的教师，到时又如何能填补该年度的教师空缺呢？更令人感到不解的是，今年只招聘15位华文科学生，我们不明白5年后，这15位准教师要如何来填补该年度全国1300多所华小的退休华文教师。这是不知哪一种评估及运算逻辑可以得出的数字。”

方便了解情况 应公布录取名额

文告说，虽然教育部不定期会针对师资不足课题，采取一次性的招聘模式来弥补上述师资培育的不足。然而，这一类的招聘模式也是出现极度不协调的处理方式。根据教总的文告，教育部和教育服务委员会于今年4月进行师资特别招聘活动，以录取大学教育系和非教育系毕业生申请成为中小学教师，其中教育系毕业生申请者已经在4月至9月期间分阶段参加当局所安排的面试；至于非教育系毕业生申请者则经过5个月的等待，最近才获悉有否被录取参加面试。

录取者把握面试机会

“根据教育服务委员会（SPP）宣布，9月18日至10月26日，将在西马半岛多个地点安排面试工作，而在沙巴和砂拉越参加面试的录取名单及面试安排，则将另外择日公布，这些合格的合约教师申请者还须要留意有关当局的最新资讯。雪隆董联会吁请已经在5月份参加线上教师资格测试（UKCG）的非教育系申请者，尽快到教育服务委员会官网（https://www.spp.gov.my/）查询有否被录取参加面试，被录取者请把握机会踊跃出席面试。”

另外，雪隆董联会吁请教育部将招聘各源流小学和中学的各科目教师人数，特别是华小各科目及中学华文科的名额，公布给社会大众，也请教育部公布有关的录取名额和申请人数，以便董教总及华社各单位能够了解具体情况，并能提供适当的支援和推荐，以确保能录取足够的老师。

雪隆董联会认为，教育部一方面在教师培育及招聘工作上方式失效，必须认真检讨及改进；另一方面又没有足够的拨款和授权给各州教育局聘请临教，长久下去将无法及时填补师资空缺，已经对学生的学习带来严重影响。

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