言论

MCO的巨大阴影/周若鹏

MCO再临几乎是逃不了的了,理由很简单,我不相信部长们能想到更好的办法。过去MCO似乎凑效,故技重施大概就对了。

MCO是一定有效的,脚痛砍脚,砍了之后肯定不会再脚痛,不需要什么天才来告诉我这个。

几个月前我国疫情平稳,见新加坡病例激增,有国人沾沾自喜:终于有一件事我们做得比新加坡好了!谁知道政客来个沙巴选举,疫情便一发不可收拾。

人民不自律

我们脚痛,是因为我们善于拿石头砸自己的脚,政客只想治好脚痛的燃眉之急,以后能不能走路那以后才算。

却也不能全怪政治人物,这明明是全民自律便足以应付的疫情。

辗转听到有些人明知自己接触过确诊病人,却不居家等候检测报告,而是“捉紧机会”在确诊前外出吃饭、购物。

明明被指示隔离的人却四处乱走,我国人民的自律精神大约只有小儿5岁的程度。

许多感染群发生在工地,让人万般无奈,因为外劳是“无法”自律,无论他们在工作地点如何小心,回到住处时根本无法和他人保持距离。

上个月人力资源部长沙拉瓦南亲自带队突袭某手套场的外劳宿舍,见百余外劳挤在两个货柜屋,部长说居住环境恶劣得让他感到羞愧。

这一定是恶劣到极点了,因为政治人物是很难会感到羞愧的。

我们似乎也没打算从邻国身上学会什么,比如一开始就管理好外劳住宿;又比如在此时控管外劳用餐和休闲时间、使用蓝牙科技作接触追踪等等。也许更该羞愧的是,为什么到现在才来“发现”外劳的生活环境让人羞愧呢?因为从来不曾关注、不曾执法吗?

集体造孽

像邻国那样从一开始就做对,疫情爆发还有管控的可能。我们现在面对的灾难,是所有的疏忽和怠惰累积而成的,是集体造孽。

连印尼都开始配发疫苗了,新加坡更不用说,马来西亚还要等下个月,究竟我们是怎么交涉的?人命真的tak apa吗?

于是,MCO的阴影又笼罩我们,不再下MCO这样的重药,恐怕管不好疫情、救不了人命,但MCO会摧毁经济,也是破坏人民生计的事。

今天我读到一则让我非常害怕的新闻,警方捉了几个在交通灯路口兜售水果的人。

为什么我会害怕?因为这是十多年前我在雅加达看到的场景,是人民穷到没法子,迫于无奈只能冒险在马路上卖东西谋生。

我国是不是已开始退化成十年前的印尼?

在这危难时刻,传巫统和土团党扯破脸,爽爽又讲要大选。

马来西亚,真叫人头痛,不如砍头好了。

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要闻

世银:在校时间虽长 42%大马学生阅读能力弱

(吉隆坡26日讯)42%的马来西亚学生,在五年级学期结果时还未能达到熟练的阅读能力水平。

世界银行今日公布的“竹笋倾向:强化基础能力”报告中,显示大马儿童尽管花费在学校的时间更长,国家教育预算也较同类似国家的高,但却并未获得足够的教育。

若相较国民总收入(GNI )相似的国家,大马在这方面只取得令人失望的34%的熟练水平,且世行的报告也提到,这个问题在经济弱势儿童中尤为严重,有61%的儿童未达到熟练水平。

《新海峡时报》引述该报告称:“在越南,仅有18%的儿童(赤贫人口中的41%)在五年级学业结束时,未能达到预期的阅读能力水平。”

大马平均每个孩子在学校度过12.5年,但该报告指这相当于仅有8.9年的学习时间。

相比之下,尽管越南经济不如大马富裕,且国内生产总值用于教育的比例较少,但在12.9年的学校教育期间,却是提供了10.7年的学习时间。

该报告也把学习成果不佳归因于各种因素,包括早期教育不足、小学阶段的教师准备和投入不一致,以及政策指导下教师绩效管理的不足。

报告说,尽管学前教育的入学率有所增加,但实现普遍接受学前教育却面临诸多挑战,包括有关学前教育好处的认识不足、在需求量大的地区学前教育设施不足、以及与负担能力相关的担忧。

报告建议改善学前教育的质量和获取途径,同时根据全球标准评估学生的学习成果和教师的绩效。

报告也提到教师培训计划应采用数据和基于证据的方法来提高学生的学习成果。

“这还可以通过多种不同的工具来使得教师更有效率,例如结构化的课程计划、针对性的指导、教育技术和双教师模式。”

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