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拟善用免沦为非法垃圾场
学校保留地进行都市农业

“都市农业”概念与市议会多年前推动的社区菜园概念一致。(档案照)

(梳邦再也25日讯)梳邦再也市议会计划善用辖内未发展的学校保留地,让该区居民协会申请,以进行“都市农业”(Urban Farming),也从中照顾空置政府地段的卫生,避免它们沦为非法垃圾场。一旦获得教育部或州政府(土地拥有者)同意,当局将免费开放有关地段,让临近居协申请打造为“都市农业”、花圃或绿色建筑物地段。

梳邦再也市议会主席诺莱妮今日在主持常月会议后在记者会指出,这项概念与市议会多年前推动的社区菜园概念一致;也是该会自2016年参与联合国提出的《2030 永续发展议程》,研议出17项永续发展目标的其中一项努力,以达到减碳,绿化城市的目的。



她说,辖内目前有43个社区菜园登记在市议会旗下,75%活跃,尤其是USJ12区、14区,以及斯里丹绒组屋的社区菜园做得最成功,有自己的机械、肥料以进行灌溉,甚至发展为一大片菜园地,从中绿化社区,也促进邻里关系。

她继说,目前确认有20个学校保留地段,会向教育部及州政府查询土地状况,以便取得同意及使用权,开放让居协申请;虽然不会征收租金,但申请使用有关地段的民间组织需遵守条件,例如照顾卫生、不能兴建建筑物等。

诺莱妮

主要让社区组织申请

询及个人或公司是否可申请这些地段,诺莱妮指这主要是让社区组织申请,个人或公司不太合适,得先取得土地拥有者的同意及设有租赁合约条件等;但可到当局提出建议再行决定。

她欢迎居协若在本身社区内发现合适的空地,例如废置的政府保留地或缓冲地段,大可向市议会提出打造为社区菜园的建议,惟需先通过当局查询土地拥有者,以及取得使用权,但不鼓励私自在不经允许下,开辟有关土地。



她说,市议会也鼓励辖内师生参与“精明新生代”计划,善用校内空地种菜或草药,并以比赛方式评估及赠以礼物;已有许多学校参与这计划。

与达鲁益山签约未成市会无法付垃圾处理费

梳邦再也市议会基于尚未和达鲁益山集团(KDEB)签署固体废料服务合约,无法支付6至8月,每月480万令吉的费用,引起部分市议员担心辖内服务素质会受到影响。

诺莱妮强调,市议会并非不愿付费给达鲁益山集团,而是该集团目前无法和市议会签署合约,以致市议会无法支付6、7及8月的垃圾处理费。

据了解市议会是针对合约上列明终止服务需获得第三方,即达鲁益山集团母公司雪州大臣机构的同意条款要求更改,惟不获回应而拖拉着今日也未签署合约。

有市议员在常月会议上提出建议,认为需要正视此事,避免国阵时代的自然花乐垄断事件上演;有者担心长达数月未付款,会否影响现有承包商的工作表现?

有市议员也建议通过法律途径限达鲁益山集团在一个月内回应合约事项。

无论如何,诺莱妮指出,她已针对此事,决定拜见雪州大臣反映,以保障市议会及辖内利益相关者的权力,而八打灵再也市政厅及莎阿南市政厅的市长也会随行。

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灼见

多源流学校不碍团结?/杨善勇

UCSI民调研究中心调查发现, 70%的国人认为,多源流学校并不妨碍国民团结,亦不会导致社会两极化。读到这里,华社理所当然地深感鼓舞,士气遽然大振。这些固然可以理解,但是,一旦深入剖析内情,亢奋恐怕就要随之消退了。

查1010名受访的样本当中,41%者来自国小、39%出身华小,另外的20%则是淡小的背景。按常理揣测,国民型的家长,一般倾向认同多源流学校;要是这样,两者相加,共有59%的支持率。

据此推想,换句话说,余下只有大约70%-59%=11%的国小父母,同意此说。这是什么概念呢?11/41=27%的国小父母心里,认可我们的想当然尔;反过来说,七成者心存保留。

实际上,调查报告,虽然仅有少数(25%)的巫裔受访者倾向我国应该废除多源流教育;不过,理解四分之一的总额,我们自可明白这些日子巫青团长阿克马何以肆无忌惮,嚣张跋扈了。

深究调查,还能觉察调查隐藏的信息,处处忐忑不安。诸如问及之所以选择华小,40%的家庭的凭借天经地义,华语乃是母语。那么,一旦母语悄然变了,随后的选择自然也大相逕庭。

此外,尽管57%的家长指出华小设施更好,然则,这个比率既不能全面反映国小家长的看法,也不能因此佐证华小校园的建设确实优越,而是建立在部分刻板印象的定论。

同样的,所谓69%的家长认定华小的学生更有纪律,67%的家长意识华小老师更加尽责,前提正是遵照我们预想的先入为主。而且,相对比较的对象,只限国民和国民型学校,没有思虑国际学校的选项。

非常不幸的是,正当舆论还在不断纠结多源流学校的存废之际,国立学校已经未必是广大家长首选。2024年哈佛录取的4名大马学生,3人来自私立学校;这个例子说明什么?

落实成人成才愿景

在天下家长的心里,任何学校,什么源流,其实都不是问题。

教育的功能在于,是否可以落实成人成才的愿景。成人,懂得处世;成才,就会做事;融入社群,轻而易举;国民团结,也就水到渠成。

可惜,这个国家的视角,往往本末倒置。

时间、资源,都糟蹋在争辩多源流学校并不妨碍国民团结。50年前普查如此,50年后调查亦然。但是,如果发展接近200年的华校如果破坏团结,哪有大马今天的和谐?

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