时事

保留60%全寄宿学校学额
栽培有潜力B40学生

马智礼巡视布城第14区一校,与一年级新生交流。

(布城2日讯)教育部长马智礼博士说,政府保留60%全寄宿学校学额给40%低收入群体(B40)学生的政策,是要通过提供有素质的教育设备协助有潜力的B40群体。

他今天配合开学首日巡视布城第14区一校后说:政府决定恢复全寄宿学校的精神,通过提供有素质的教育设备协助有潜力的B40群体。



教育部于12月宣布,60%全寄宿学校名额将保留给B40群体,不过也需考量其他因素如申请者、学校可录取的人数、性别和申请者居住地点。

马智礼相信,优秀学生即使不在全寄宿学校就读,在任何学校都会成功。

“根据经验,我看到即使在甘榜(郊外)学校,优秀学生在教师和父母的教育下,也会有优秀表现。”

另一方面,他说,全国2019学年共有46万5411名一年级学生,小学和中学大约有470万名学生。

马智礼说,询及教育部是否计划统一家教协会收费,马智礼说,该部没有这项计划,但是希望家教协会在制定收费前先商讨。



针对报道指有学生聘请他人撰写大学论文的“学术犯罪”行为,他说,教育部不会姑息涉及者和抄袭行为。

反应

 

文教

黄家和:解决学生辍学问题 教育部增设11所K9学校

(吉隆坡23日讯)副教育部长黄家和宣布,政府今年共增设了11所综合特殊示范学校9(K9学校),以进一步解决我国学子的辍学问题。

他表示,教育部在过去几年中,已在全国范围设立了17所K9学校。

“而在教育部长法丽娜的领导之下,我们今年已开设了额外11所K9学校。”

他指出,这11所新增的K9特殊学校,分别位于沙巴(4所)、雪兰莪(2所)、吉兰丹(3)、登嘉楼(2所)。

黄家和今日出席由智库KSI亚太战略研究所主催的2024年全国教育与学习峰会,并在致开幕词时指出,而在国家数字教育政策下,教育部已在去年10月,对逾30万名教师的数字能力水平进行评估。

“虽然大部分教师的数字能力呈中等水平,但他们仍在不断寻求进步,并致力于将自身技能提升至更高标准。”

他指出,无论是教师、教育工作者、亦或是教育机构,都对指导与培育年轻一代发挥著重要作用。

“华人有句古话,十年树木百年树人,我诚邀各位加入到我们的变革之旅,共同推进马来西亚的卓越教育。

反应
 
 

相关新闻

南洋地产