时事

教专:人数有限
须加强培训英文数理教师

(吉隆坡10日讯)随着首相敦马哈迪医生宣布,政府采取折中方案,即允许英文教数理与国文教数理并行,教专总秘书陈发福促请教育部加强培训英文教数理教师,确保师资充足。

他指出,目前掌握英文教数理能力的教师人数有限。



陈发福告诉马新社,推行双语教学计划的学校有必要获重视,有关教学课题不应只抛给学校管理层。教育部也需确保这些学校的校长能掌握流利英语会话能力,从而确保该计划顺利推行。

应改善教学方式

苏丹依德利斯教育大学人力发展系讲师沙依达博士也指出,教师的英文教数理能力很重要,否则可能会在教学过程中令学生混淆。

“在小学,尽管擅长英文的教师不足,一般教师仍有英语表达的能力。但是在中学,就需要充分掌握英文能力,否则会引发问题。”

大马英语教学协会主席嘉纳古马兰则认为,应该改善双语教学方式,以便学生能加强国文和英文能力。



“若落实英文或国文教数理成为家长和学生的选择,有关双语课的决定理应由学校相关利益单位定夺。”

全国家教协会协商理事会主席拿督莫哈末阿里博士则促请政府,重新考虑并调整现有措施,包括考量有否充足师资实现这目标,及能否保证学校之间会良性竞争?

 

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文教

教专:勿回到只关注成绩年代 “检定考试非推广3M良药”

(吉隆坡18日讯)全国教师专业职工会说,小六检定考试(UPSR)不是解决学生的读、写和算(3M)能力问题的良药。

教专促政府一贯继续不进行小六检定考试,并表示不希望再回到过去注重考试的学校制度。

教专主席阿米鲁丁说,国家教育目标是培训身心、精神、智力和社交上平衡的一代,而不是在小六检定考试或初中三评估考试(PT3)考取优越成绩,反之是栽培能够在各层面为国家做出贡献的下一代,不仅是强在认知。

他对《每日新闻》说:“我们不要回到从前大家只关注考试成绩的时代。

然而,国立大学教育专家安努华博士指出,小六检定考试相当重要,有关考试旨在测试学生的读、写和算(3M)能力。

他说,PT3旨在了解学生在科学、文学、经济、企业、技术和职业培训教育(TVET)等某些领域的倾向。

他认为,除大马教育文凭外,有必要重新实施小六检定考试及中三评估考试,或使用其他名称的集中评估制度。

副首相拿督斯里阿末扎希博士早前说,由于学生的读、写和算能力有问题,所以将检讨有关小六和中三学生考试的教育政策。

阿末扎希指经过与教育部和高等教育部讨论后,发现读、写和算问题,是去年有1万177名学生没有报考马来西亚大教育文凭考试(SPM)的原因之一。

 

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