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连续8年蝉联全球榜首
最佳回教景点非马莫属

大马在全球回教徒旅遊指数中取得80.6分。
大马在全球回教徒旅遊指数中取得80.6分。

(吉隆坡15日讯)尽管面对众多竞争者,大马仍成功保住榜首的位置,成为全球最佳回教徒旅游地点。

万事达卡(MasterCard)新月平等-2018年全球回教徒旅遊指数(GMTI)报告显示,在130个国家中,大马连续八年蝉联榜首位置,而印尼在逐年增长下,与阿联酋一同排在第二名。



大马在全球回教徒旅遊指数中取得80.6分;紧接在后的是阿联酋与印尼,两者皆获得72.8分。

新加坡则在非回教会议组织国家中,取得66.2的最高分,依序为泰国和英国。

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全球市场8年后达1.16兆

至于日本与台湾则首次挤进五强的位置,也让亚洲成为吸引回教徒旅客的全球领先区域;排在第二的则是欧洲。



该报告指出,亚洲的非回教会议组织(OIC)国家排名有所上升,这是因为这些国家努力调整其服务以便能满足并吸引回教徒旅游市场。

2018年全球回教徒旅遊指数(GMTI)报告显示,回教徒旅游市场正持续快速增长,并将在2020年达到2200亿美元(约8535亿令吉)。预计到了2026年将再增长800亿美元(约3103亿令吉),达3000亿美元(约1.16兆令吉)。

根据报告,2017年全球回教徒旅客人数有所增长,估计达1亿3100万人,而2016年全球回教徒游客人数为1亿2100万人。预计到了2020年,回教徒游客人数将达1亿5600万人,这相等于旅游领域游客人数的10%。

新月评等与清真旅游总执行长法扎巴哈丁说,当局开始看到全球有许多国家正努力开拓回教徒旅游市场,也已取得成果,包括这些国家的排位有所上升。

“印尼、新加坡、日本与台湾努力使用全球回教徒旅遊指数过去的报告数据,值得我们赞赏,因为这些国家及地区与其他国家的差距日益缩小。

“我们今年已修改指数标准,以便能更好地反映不同国家在吸引回教徒旅客时所实施的增长策略,并为该指数带来良好进展。”

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要闻

世银:在校时间虽长 42%大马学生阅读能力弱

(吉隆坡26日讯)42%的马来西亚学生,在五年级学期结果时还未能达到熟练的阅读能力水平。

世界银行今日公布的“竹笋倾向:强化基础能力”报告中,显示大马儿童尽管花费在学校的时间更长,国家教育预算也较同类似国家的高,但却并未获得足够的教育。

若相较国民总收入(GNI )相似的国家,大马在这方面只取得令人失望的34%的熟练水平,且世行的报告也提到,这个问题在经济弱势儿童中尤为严重,有61%的儿童未达到熟练水平。

《新海峡时报》引述该报告称:“在越南,仅有18%的儿童(赤贫人口中的41%)在五年级学业结束时,未能达到预期的阅读能力水平。”

大马平均每个孩子在学校度过12.5年,但该报告指这相当于仅有8.9年的学习时间。

相比之下,尽管越南经济不如大马富裕,且国内生产总值用于教育的比例较少,但在12.9年的学校教育期间,却是提供了10.7年的学习时间。

该报告也把学习成果不佳归因于各种因素,包括早期教育不足、小学阶段的教师准备和投入不一致,以及政策指导下教师绩效管理的不足。

报告说,尽管学前教育的入学率有所增加,但实现普遍接受学前教育却面临诸多挑战,包括有关学前教育好处的认识不足、在需求量大的地区学前教育设施不足、以及与负担能力相关的担忧。

报告建议改善学前教育的质量和获取途径,同时根据全球标准评估学生的学习成果和教师的绩效。

报告也提到教师培训计划应采用数据和基于证据的方法来提高学生的学习成果。

“这还可以通过多种不同的工具来使得教师更有效率,例如结构化的课程计划、针对性的指导、教育技术和双教师模式。”

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