（马六甲14日讯）马六甲华校董事会联合会指出，“少年弑母兄”案不仅是一个家庭的重大创伤，更折射出教育体系中教师与学生双重心理危机。
因此，该会呼吁各界正视教师心理压力，共同守护教育工作者与学生的心理健康。
该会发文告表示，该会对这起事件深感悲痛，并向家属表达关怀与慰问。
“马六甲董联会提出4项建议，即正视教师心理健康，强化心理支持机制；多方协作，建设教师心理支援网络；关注学生心理状态，营造友善学习环境；系统化推动学生心理辅导资源配置。”
该会深信，教育的本质应是爱与智慧的传递，唯有当教师被善待，学生才能真正被成全。
须反思教育体系盲点
“任何悲剧都不应沦为话题被消费，在悲剧背后，必须深刻反思当今教育体系中，可能存在的盲点与压力链条。”
该会也呼吁社会各界，尤以教育部、教师团体与学校，应以更理性和同理角度，探索当前教育环境下，教师与学生在日常生活中所面对心理压力，并积极探讨如何在教学与成长之间，建立更有温度与支持性的教育生态。
“同时，本会也呼吁教育部门、学校、教师和教育组织，以及社会大众携手前行，守护每一个教育者与学生身心健康，并从制度建设、资源配置到观念引导，共同打造健康、温暖且永续的教育环境。”
