（直凉22日讯）彭亨华校校友会联合会（彭校友联）主席余开云吁请教育部副部长严正看待，亲自深入了解教育部师资系统内部标签，并予以纠正，恢复培训有素质中小学华文专修课老师。

他也吁请教育部重启招收主修华文科教师，以填补严缺主修华文教师的中小学。

他在文告中说，数十年来，年年学期开学前，华校皆喊严缺华文科教师，而需聘请临教以填补，日前教育部系统显示华文教师“足够”，而师训华文组2020年首次零招生，是否基于教育部师资系统内部的标签存有弱点？

“抑或校方由于缺乏主修华文教师不足，而由其他主修科华裔老师填补，在教育部的系统资料部认为没有缺乏华文老师而造成零招生，其实每年都可能有华文教师退休，若今年华文教师零招生，接下来华小华文教师更严缺至影响小学华文素质。”

余开云也是马来西亚华文中学发展理事会副秘书兼东海岸联络主任，他说，不但华小尚缺华文专修科老师，即使在国民型华文中学也严缺华文主修华文科老师的现象。

“据知，彭亨州有7所华文中学，大多华中也严缺华文主修科老师，有些中学只好安排懂华文的华裔老师兼上华文课。华中的华文是编在正课，是必修必考的语文科之一，每节30分钟，最低节数每周该有7节（201分钟）有某些华中由于华文教师不足，只好每周上4或5节，势必影响中学的华文素质。”