（八打灵再也29日讯）人权律师茜蒂卡欣抨击，如今爆发的爪夷文争议反映了国内教育政策的问题，即这些争议使人感到恐惧，但政府却未能有效解决它。

她解释，其原因很简单，即统治精英更多时候考量狭隘的政治利益，更甚于国家利益。

她以政府在此前推出的口号如“2020宏愿”及“一个马来西亚”等为例，指教育政策是需配合这些标语，而有关标语或口号背后，则是反映出一个教育政策更注重的是政治利益，而非国家利益。

教育体系按种族划分

茜蒂卡欣同时指国内教育体系不仅按照种族划分，而且故意强调族群身分，反之并未为引入更具包容性的教学大纲和教学方法作出具体努力。

“教育部当前的表现，显示了教育大蓝图将如同过去的政策令人失望，这是因糟糕的传递表现，以及缺乏政治意愿和情景所致，也注定是没希望”她揶揄，国内一些马来回教组织如思维运动（AGRA）、土著权威组织等，盲目地捍卫自己所认知土著地位的说法。

她也引述法律文件的摘要指，前总检察长曾说，将爪夷文落实为马来文科目学习的一部分，并未与联邦宪法和教育部法律有冲突，但是与1963年国语法令精神有冲突，即强迫求学者学习作为马来文课一部分的爪夷文。

若与教育部对话失败或召集团体告上法庭

爪夷文书法行动组织（Sekat）秘书长阿伦多拉沙米说，若SEKAT与教育部的对话失败，该组织别无他法，惟有与其他有共同目标的团体，针对爪夷文课题入禀法庭展开法律诉讼程序。

他在记者会上强调，该组织目的是要与教育部对话，参与对话的团体必须涵盖沙巴、砂拉越、华人、马来人及印度人的代表。

新政府比前朝易接洽

他指出，若这课题带到法庭，那就不再仅是该组织的事，由于爪夷文课题是全国课题，将结合其他拥有共同目标的团体入禀法庭。

针对该组织何时与教育部会面，阿伦多拉沙米指双方正在沟通，并正面看待进展。

“我们明天会见面提交今日的议案，并与（教育部）代总监预约了会面。我们会就如何与该部在此课题上寻找一个解决方案提出劝告。”

茜蒂卡欣补充，尽管教育部目前出现了许多争议，但她依然对新政府有正面评价。

相较于前朝政府，非政府组织目前更容易与政府官员接洽和沟通。