副刊

【南洋文艺】《英语符号趣味学》 凯斯休斯顿

●星号与剑号曾经参于神学论战?它们是最古老的文字符号?



●井号是代表村庄的传统符号?

●指标符号是文艺复兴人文主义学者最爱使用的符号?

在标点符号系统被通用之前,古时候读书人在密麻没间断的文字去理解书写是挺悲剧的事。

因为文字的出现一开始是附属于口语,是为了记下用于口述的故事和言论使用,在写下句子时刻,文字的韵律已经隐藏其中,随着句中的抑扬顿挫,大声朗读可以帮助撇清意义,但是随着书写文体与题材演变的更多样化,应用符号来注明句子的停顿开始更加有利于理解书写的意思。

本意为引导朗读



第一个创造点号系统的人是希腊拜占庭人阿里斯多芬(Aristophanes),他也是亚历山大图书馆馆长。他创作点号系统的本意是为了引导朗读,比如何时应该停顿换气来强调子句,是用来提升朗读技巧而不是帮助阅读。(那时候,读书人很少会在心中“默读”一本书。)

即使基本的标点符号已经出现,但是系统的发展与使用要等到基督教的兴起才正式启动,因为作为强调经文抄写的宗教, 和以往希腊罗马依赖口述的传统信仰不一样,经文里传递神的话语精确性最为重要,这个要求促成了标点符号系统的通用与演化。

作者在书里选了10种符号(有些很罕见),带领读者回到古希腊时代,然后一路寻踪觅迹走趟过千年旅程来到当代探索它们的演变过程。最后还有一篇是谈为“反讽与嘲讽”符号所创作过程的失败故事。借着这些故事,这本书里通过另一趣味角度呈现了欧洲文明发展的历史。

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商余

【南洋文艺】《印加结绳符号》加里乌尔/黄国雄

迷读志:黄国雄 

首先要澄清的是,至今还没有人成功解读出整套的印加结绳,虽然结绳里关于数目的符号和它数学的操作法已经辨识成功,但是非数字性的符号还无法鉴定出其意义,所以说还没有人真的懂这套文字系统。

研究印加结绳的语言学家第一个要务,如果根据此书,其实是要辨明结绳究竟是一种记忆术工具或装置,还是真正意义上的文字系统。

简单的说,记忆术是种协助记忆力的技艺,通过某种特定规则,还有工具/装置来紧记并且回忆起某些信息片段。

现在常见的记忆术装置就是“绕指缠绳”与“念珠”。

从文字的主要功能来看,即是把事件实体的记录下来,是和记忆术的企图有所重迭,之所以要辨别印加结绳是属于何者?是否能被解读出来?也是基于这个理由。

两个主要的差异

记忆术装置与文字系统有两个主要的差异:

1.记忆术装置不是由“约定俗成”价值的符号所组成,这意味着能明白的人就只有该使用者与他已告知规则的人。

2.信息并不是记录在记忆术装置里而是已在使用者的脑海,装置只是作为种提示。

如果印加结绳是种记忆术装置,那么显而易见的,那些从印加文明遗迹发掘出来的结绳就不可能解读出来,因为在十六世纪,西班牙人就禁止了结绳的使用,下令焚毁这些装置,印加结绳作为记录系统应在那时候开始消匿而不久后灭绝了。

早期研究印加结绳的人倾向于把它当作记忆术装置,尤其是殖民时代对残存印加文化作观察与记录的人。

不过在现代,即二十世纪初,就开始有学者把结绳当作类似于文字的系统来研究, 不过至今都没有对于其编码与解码信息方法特别实质的结论,有的话也是片断的提议,比如说有研究者指出结绳可能类似“数字标签”(如国际标准图书编号的概念)来指示身分、住所地名、头衔等信息,但这都是相有限,过于简约的信息代表。

作者在这本书里提出新的理论,即是借用现代电脑的基础“语言”,二进制编码的概念来研究印加结绳,试图解析其物理与语言构成。

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