（文冬11日讯）文冬县发展华小工委会主席拿督杨安山指出，教育部日前发出的爪夷文行政指南无疑是对华小未来的发展形成巨大冲击。

他说，一份由该部发出的指南，属于2019年教育部第13封通令，标题为“2020年国民型学校四年级马来文课程逐步向学生推行介绍爪夷文字”。

其中落实爪夷文字单元的程序计有：

1. 必须派发选择进行爪夷文字单元的问卷表格给学生家长。

2. 家长必须在14天内将表格交回给家协。

3. 家协必须统计家长的选择，并以简单多数51%的家长决定是否推行爪夷文字单元。

4. 家协向校长报告家长决定的最终结果。

5. 相关家长的决定推行或不推行必须以书面记录，签名证实后向县教育局作出报告。

“如果家协或校方同意在2020年四年级进行爪夷文的教学，那这批学生到了五年级和六年级时就必须继续爪夷文内容的教学。”

如果校方或家协没有派发问卷表格给家长，那将会被视为是同意推行爪夷文的教学。

杨安山昨午向媒体说，学校董事会在爪夷文事件中已完全被边缘化，虽然华教团体多次向教育部要求将董事会列为爪夷字决策单位，但执行指南并没有将董事会列为决策单位。

学校董事会失去决策权利，对于未来董事会对华小的掌控及操作势必造成负面影响，华小董事会的声音不被教育部接受，是否在未来的教育决策上，教育部已经无需聆听董事会的意见。

他指出，教育部将爪夷字教学与否的执行权交予家长决定，这也开启了华小主权的危机，这样的案例一开，是否未来教育部要执行任何新的教育政策，只要获得51%家长的同意，就可以在华小推行。

文冬县发展华小工委会将于近日召开理事会议商讨以上爪夷文事件，一致通过否决在华小教学爪夷文的举措。