（关丹、劳勿28日讯）高中选修科明年起限选五科，或将会对华文、淡米尔文等母语科造成冲击！

华教人士接受《南洋商报》记者访问时认为，此举将让华校生面对取舍问题，或导致他们放弃报读报考华文。

劳勿发展华小工委会主席卢宇廷认为，这将会对华教未来发展造成冲击，影响华校师资。

他说，新的选科配套架构明文规定学生在选修科（mata pelajaran elektif）的组别中最多只可以选修5个科目，对华校生来说，在面对选择受限的情况下，往往华文科会成为“取舍”的科目。

恐影响华小师资

“这也会对将来欲进入师训班者，会失去一些机会；甚至导致华校师资面对问题。”

他呼吁政府及教育部应了解教育的真正意义，以开明的态度重新检讨，让学生有更多的选择空间。

另一方面，他呼吁华校生，无论在面对怎样的挑战环境下，都不要放弃学习母语教育。

“身为华裔子弟，我们必须让母语教在我国多元种族的教育体系下，薪火相传。”

他认为，教育部应该开放更多的选修科目，而不是自我矮化。

徐忠善：应开放更多选修科

劳勿中竞华小董事长徐忠善表示，教育部应该开放更多的选修科制度，而不是限制。

他说，在最多只可以选修5个科目的限制下，往往母语科会被牺牲。

“希望教育部重新检讨，为我国教育体系开拓更美好的前景。”

华校生也是华文教育师资的来源，同时华文也是世界上最重要的语文之一。

他勉励华校生，无论再多的困难和挑战，千万不要放弃学习华文。

林锦胜：应顺应时局倡导华文

东海岸中华总商会联谊会(东商联)会长丹斯里林锦胜说，教育部推行高中选科配套，明显忽略有意选读和报考SPM华文科的学生，整体架构应该重新修订，腾出足够的空间，让学生自由选择。

也是立卑发展华小工委会主席的他说，中国富强崛起之后，华文的经济价码日益抬高，教育部的政策导向，应该符合时局需求，鼓励华文的学习和应用。

他说，商会积极鼓励各民族学生，加入选读和报考华文科，水平至少应该达到大马教育文凭SPM 水平。

“商会认为；如果年轻商家具备SPM华文水平，未来将能够善用尽用，在中国市场竞逐商机，抢先奠定一定的优势。”

纯理科生只能选一科？ 

张翔坚：教育部须说明

关丹丹那布爹中学家协主席张翔坚说，如果根据指南的限制，学生将必须作出痛苦的抉择，更无可避免地对华文科或母语科带来一定的冲击。

“这点华社必须关注，教育部也要作出适当的调整。”

他指出，根据新公布的配套指南，规定学生在选修科（elektif）的组别中最多只可以选修5个科目，是否意即“纯理科生”除了选修生物、化学、物理和高级数学这4科之外，只可以在华文、会计和美术等多选一科，这点教育部没有详细说明。

他指出，在旧的制度下，目前许多理科生，除了选修华文（母语），也有不少选修会计，以便往后升学能有更多选择和出路。

他说，明年开始推行新的高中选科配套，是一项教育改革，本意是好，除了可淡化了文理科的分流，也让学生在选科时有更大的自由。

“无论如何，这项改革来得有些仓促，在没有给与家长和学生任何汇报和质询意见之下，在新学年就开始推行，有点让人措手不及。

“如果大部分学生的选择是比较倾向某种课程纲要，校方能否有足够的师资来应付，还是个未知数。”

冯运国：过于仓促

关丹丹那布爹/中华中学校友会主席冯运国说，政府规定学生在选修科最多选修5科，这将会对华文科带来冲击。

他举例说，如果选修5科，在选修华文及会计只能选其一，这尤其对学业成绩好的学生造成冲击。

“不清楚限制选修课主因，而且距离开课仅1个月多，过于仓促。”

朱源安：或反效果

关丹丹那布爹国民型中学董事长拿督朱源安说，教育部理应做的是调整教育课程内容，而不是轻易的修改教育选修科制度，因为随时会带来反效果效应。

他说，尽管不少校内人士会有对策，然而，多此一举预料会带来反面效果。

“目前为止，很多校务人员都会有针对性的对策，包括安排更多的课外课堂。”

他说，选修课程的改变，校方就要积极推动华文科技华文文学的报考运动，不让华文科目面对开班问题。

张赈琮：不应限5科

班珍华校家协主席拿督斯里张赈琮说，选修科关系到学生未来选职的发展去向，教育部应该给予放宽及通融，不应限制在5科里。

“当教育部准备淡化理科及文科的界定时，就不应该限制选修课在5科里。”

他补充，选修课锁定在5科里，的确会带来负面影响，限制了学生的发挥的平台。

“至于课后母语班的进行，可能会影响学生报考报读的意愿。”

他期望教育部介入调整。

报道：张燕萍、李明珠

报道：张燕萍、李明珠

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