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微小学生增师资没加
庄俊隆质疑教育局管理疏漏

庄俊隆(右三)在陈绣堡(右起)、陈义敬一行人视察友族生居多的四年级班上课的情况。

(亚罗士打15日讯)执行复级班的吉打州超级微型华小,即使其中一些的全校学生人数恢复超过30人,不再实行复级班制,但之前被调走的师资却一去不回。

吉打州董联会主席庄俊隆质疑教育局在推行学校复级班制,在调派师资方面的计算法,或出现管理疏漏的现象。



庄俊隆说,教育部当初订下全校学生人数连续3年少过30名的超级微型学校进行复级班;可是,当一些学校的学生总人数超过30名,恢复归类为微型学校时,则面对师资未获填补而不足的问题。

他指出,目前,在吉打州执行复级班超级微型学校获配额是9位,而微型学校师资配额是11位。

庄俊隆昨日联袂吉打董联会及吉北华校发展工委会成员与吉北象屿益群华小董家协成员举行交流会时,这么说。

象屿益群华小于去年列为执行复级班学校,但今年随着学生人数超出30人,之前被调走的师资未获回补,现只有校长及9名教师,其中一位是宗教老师。

12微小执行复级班



庄俊隆教育部推出的“微型小学复级班计划”,原本限定于连续3年全校少过30名学生人数的微型学校实行复级制,惟在吉打州情况似乎以每年来定位。

他指出,吉打州有12所微型华小执行复级班,尽管今年有3所华小学生人数增加走出复级行列,但另有3所华小却因学生人数不足30名,归入复级班制。

他表示,现今,吉打州推行复级班的华小,全校学生人数徘徊在30名的边缘,而州内有24所微型华小学生人数不过50名,33所华小生少过70名,其中一些拥有30名至49名学生的华小,相信很快加入复级班行列。

他举例,吉北区有4所华小处于复级班的边缘,即甘光暹文华小学(学生人数32名)、伍佰廊中华小学(约30名)、甘光牡丹农商小学(43名)及象屿群益华小(32名)。

建议友族生先学华语

庄俊隆说,由于华裔生育率渐低,华小华裔新生来源凋零,州内许多华小依靠友族学生维持。

董联会拒绝复级班

他强调,吉打州董联会坚持拒绝华小复级班计划落实的立场,并建议友族生进入华小必须具备至少一年学习华语的条件,免友族生在华小掌握华语不到位,加重老师的教学压力。

他认为,华小董事会成员须有计划维持一所学校,捍卫华小传承中华文化的特征、坚持以华语作为行政用语,同时关注友族学生进入华小就读之前须拥有至少一年学习华语的资格。

罗章鸿:以活动及成绩吸引生源

庄俊隆说,根据统计数字,5年前,华裔生在吉州华小学生总人数占2万1939人,华裔生占1万7872人,友族生占4067人。

不过,5年后,华小学生减至1万9851人,其中,华裔生减至1万5396人,相等于14%跌幅;友族生却增至幅4455人,相等于10%增率。

哥打士打县督学罗章鸿说,学生人数减少是大环境趋势,即使是卓越学校也势所难免,更何况是微型学校。

他建议华小以特出活动及成绩表现来吸引学生报读。

提供补贴反应欠佳

吉北华校发展工委会主席黄吉和促请政府关注及强化微型学校的发展,给予足够的拨款、师资及软硬体设备。

他说,尽管微型学校学生稀少,却是当地唯一的学校。

益群华小董事长陈义敬说,为招收更多新生到益群就读,董事会提供一次过百令吉补贴予报读新生,但反应不佳。

他说,该校学生从走巅峰时期逾200人减少至今天只有32名,甚至被归类为执行复级班的超微型学校。

校长陈绣堡说,益群学校学生人数32名,其中友族生占11名;该校曾于2018年加入复级班行列,今年摆脱复级,但因新生来源渐少,担心四年级及五年级共19名学生陆续毕业后,学校或再度重回复级班制。

出席交流会包括吉打州董联会总务苏联侨、益群华小董事部顾问黄忠实、总务黄松铤及家协主席张成光等。

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吉打剥削独中拨款 吉董联会抨州政府“开倒车”

(双溪大年26日讯)吉打董联会主席庄俊隆指出,其他州属皆是提高独中拨款,唯独吉打政府“开倒车”,剥削独中拨款。

他说,吉打3所独中在2019年各获8万令吉拨款,2020至2022年获10万令吉拨款,而原本将在今年得到的10万令吉拨款,迟迟未发放,如今又突然宣布拨款“缩水”至2万令吉。

庄俊隆今日针对吉打州务大臣拿督斯里莫哈末沙努西提呈吉打州2024年财政预算案后,告知媒体州内3所独中的原有拨款,将从每所10万令吉减至2万令吉一事,发文告回应。

他说,据沙努西宣布的明年度预算案,总行政及发展开销是12亿4100万令吉,相比之下,州内3所独中30万令吉的拨款只是冰山一角,相信要为独中增加一些拨款,问题不大。

“明年的独中拨款,也没有明确列明(数额),只说30万令吉充作特选华校和淡米尔学校拨款。这意味着,独中拨款可能直接归零,这对独中的影响非常大。”

庄俊隆指出,独中的财务支撑大部分来自华社的捐助及学生的学杂费,每年的开销超过千万令吉,不是一笔小数目,因此每一项拨款都不能少。

他强调,独中教育也为吉打发展培育更多人才,州政府应理解独中教育的付出,而不是试图剥削独中拨款,再转移有关拨款给华淡小受惠。

“我不赞同州政府这样的做法,独中和华淡小各别需要政府的重视,不是让其中一方做出牺牲。”

庄俊隆期待州政府能安排代表与州董联会领导层见面,了解吉打华文教育的艰辛与不易。

他也建议州政府效仿吉兰丹政府“以地养校”的做法,比如拨出1000英亩土地给独中,让独中未来可自力更生,不必再从州收入预算案中拨款给独中,这样即能照顾到华教,也能舒缓财困。

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