（吉隆坡26日讯）人权律师西蒂卡欣认为，教育部必须由上至下，包括在政府大学都需整顿，因该部有太多“无脑者”涉嫌滥权，玩弄种族及宗教课题。

西蒂卡欣在《星报》撰文，提及教育部长马智礼博士早前发表涉及大学预科班固打制及有关“许多大马非巫裔都富有”的言论，她促马智礼开口讲话前，必须先认清一些事实及需有批判性思维。

她也针对大马教育制度提出5项建议，并指当局需停止任何类型的固打制度，好让各族共享教育资源及公平竞争。

她的建议包括：

（一）绩效必须主宰一切，因此需停止任何类型的固打制，后者已破坏公共及私人领域的能力。

（二） 大马教育需回归基础，让各族人民透过中小学教育，以公平竞争方式争取入读技职学院和大专院校。

（三）教育部需在中小学教育注重数理及英文课纲，让学生自小掌握基础知识和批判性思维。

（四）把宗教留在家。若要教导宗教也必须在校外时间。

（五）大家都是马来西亚人，若因缺乏财力而无法实现潜能和目标，大家都将流下相同的泪，因此当局应该不分种族提供帮助，没有任何一个群体因种族差异而比其他群体受惠更多。

西蒂卡欣说，与其指责一些在没有政府协助下，自力更生的其他大马人，巫裔更应了解彼此之间的差距。

“这问题不在于巫裔和其他种族，而是在于巫裔族群之间，帮助没有落到假设的目标群体身上，为什么？所以不要用固打制来惩处优越的人。”

她也相信土著若有正确基础，将有能力达到优越水平。