时事

预科班特设1000名额
关照贫苦华裔优秀生

(布城28日讯)教育部今日为贫困华裔子弟捎来一份大礼,宣布为来自B40低收入群体的大马教育文凭(SPM)华裔优异生,提供1000个2018/2019学年大学预科班的特别名额。

教育部长马智礼博士说,内阁是于上月30日的会议上通过这项措施,此举旨在确保符合资格的华裔优秀生,得以继续完成大专教育的梦想。



他说,基于大学预科班仅开放10%名额让非土著申请,许多非土著生即使成绩优秀及符合资格,也无法入读。

他透露,截至昨晚,教育部已接获逾800份申请,已近额满,但他不清楚确凿数据。

马智礼今早在教育部召开记者会说,现阶段内阁决定增加1000个名额,至于来年会否再有所增加,则得依需求再定夺。

他强调,上述提供华裔学生的特别名额,不影响大学预科班录取土著学生。

“希望联盟政府一贯的立场是要帮助所有符合学术资格的优秀生,以及有必要从社会经济水平的层面,提供协助。”



印裔生名额足够

马智礼说,根据前朝政府决定,印裔学生已获得足够名额,因此这新增1000个名额仅让华裔优秀生申请,让他们获得与印裔一样的公平对待。

他披露,在2018/2019年大学预科班招生中,该部共接获8万4891份申请,其中2万40名申请者是非土著生,而此次共有4068名非土著生获录取。

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文教

黄家和:解决学生辍学问题 教育部增设11所K9学校

(吉隆坡23日讯)副教育部长黄家和宣布,政府今年共增设了11所综合特殊示范学校9(K9学校),以进一步解决我国学子的辍学问题。

他表示,教育部在过去几年中,已在全国范围设立了17所K9学校。

“而在教育部长法丽娜的领导之下,我们今年已开设了额外11所K9学校。”

他指出,这11所新增的K9特殊学校,分别位于沙巴(4所)、雪兰莪(2所)、吉兰丹(3)、登嘉楼(2所)。

黄家和今日出席由智库KSI亚太战略研究所主催的2024年全国教育与学习峰会,并在致开幕词时指出,而在国家数字教育政策下,教育部已在去年10月,对逾30万名教师的数字能力水平进行评估。

“虽然大部分教师的数字能力呈中等水平,但他们仍在不断寻求进步,并致力于将自身技能提升至更高标准。”

他指出,无论是教师、教育工作者、亦或是教育机构,都对指导与培育年轻一代发挥著重要作用。

“华人有句古话,十年树木百年树人,我诚邀各位加入到我们的变革之旅,共同推进马来西亚的卓越教育。

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