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雅思敏:培训专才
数字革新学校明年招生

雅思敏:新设立的两所数字革新学校,将在明年开始招生。

(吉隆坡28日讯)政府已同意设立两所数字革新学校,以让国内年轻一代的数字人才获得良好培训。

马来西亚数字经济机构总执行长拿督雅思敏指出,即将于明年开始招生的数字革新学校中,其中一所属于政府,另一所则属于私立。



雅思敏透露,位于新古毛的玛拉工艺大学已同意协助设立有关数字革新学校,并在明年开始招收来自各族群的初中一学生,另一所则设于亚太科技大学(APU)。

“亚太科技大学设立的数字革新学校,属于大学层次的高科技学校,课程将与众不同,因此招生条件也不同,除了需具备基本的大马教育文凭资格外,该学校将较为注重学生所提呈的作品。”

雅思敏今日在世界银行集团举办的“人工智能与物联网如何大幅创造增长、革新与就业机会”论坛,主讲“人工智能—转型的引擎?”时,向与会者分享该机构推动培训数字经济人才工作的最新进展。

出席者包括大马世界银行全球知识与研究中枢区域经理法里斯、大马通用电气总执行长拿督马克罗查欧、Fusionex董事经理拿督斯里郑凯文、国际商用机器公司大马总技术长李振耀及柔佛医药保健公司新产品与服务总经理慕峇希。

林文捷在一次的展览会上,向英国部长解说其编写的应用程式。(档案照)

槟城应用程式小天才林文捷赴新读中学



雅思敏解释,通过教育部早前推行的“数字创造者”课程及相关赛事,政府成功发掘国内许多数字人才,包括来自槟城的应用程式小天才林文捷。

媒体早前报道,基于本地大专受限于收生须18岁以上,再加上机缘巧合,林文捷获得新加坡政府赞助学费及生活费,在新加坡国立大学附属的数理中学完成中学课程。

雅思敏主讲时并没有提及林文捷的近况,只是强调说:“我们发现国内其实不乏这方面的人才,而且他们来自不同的族群,不同的家庭,例如有人是来自一个渔夫家庭。

“因此,我们最近在与首相拿督斯里纳吉举行的年度会面中,提及了这些孩子的情况……并认为我们在挖掘这些孩子后,理应提供他们更好的培训,政府因此同意设立两所数字革新学校。”

雅思敏补充,有关学校将交由一个由私人界、产业界及学术界代表组成的董事会负责管辖。

本报曾报道来自槟城的小天才林文捷发明了14种应用程式。

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黄家和:教师学士课程 华小组华文科招生增一倍

(吉隆坡5日讯)教育部副部长黄家和表示,2024年教师学士课程(PISMP)华小组招生784个名额当中,华小组体育课占了148个,接下来为马来文128个、英文93个、美术81个等。

与此同时,受华社关注的华小组华文科的招生,也从去年的15名增加到今年的30名,今年入学的学员将于2029年进入校园任教。

黄家和受邀前往爱FM《早安爱上线》“友宾做客”节目上分享“华小老师为何那么缺?”课题时,也呼吁华裔子弟踊跃报名教师学士课程,特别是现阶段师资短缺的科目。

他说,教育部重视各源流师资短缺问题,因此教师学士课程华小组招生名额从去年600名,增加30%至784名。

黄家和披露,为鼓吹更多年轻人投身教育事业,董教总在上个月开始推动“我要当老师”运动,以在全国各地宣讲及协助PISMP课程申请事宜,而教育部也身体力行、拨款5万令吉作部分的巡回费用。

“董教总在全国各州已举行的14场宣讲活动中,一共吸引超过6000人到场了解课程及招生细则,这个数据还未纳入线上宣讲的人数。”

他赞扬董教总在推动“我要当老师”运动的努力,而这个努力再通过教育部的内应外合,尽最大努力提升784个名额的填满率。

黄家和指出,教育部在这一期国会,给予相当透明化的答复,列出了每一个科目所欠缺的教师人数,让社会更了解华小需求。

“截至2024年1月31日,华小师资空缺有1537名,主要在美术325名、体育271名、英语215名、道德教育152名、音乐147名等。与此同时,截至去年12月31日,各源流小学的教师填补率分别是国小95.6%、华小96.08%以及淡小98.23%。”

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