言论

工业4.0的人才障碍/许元龙

根据最新的数据,我国各领域的熟练技术人员仅30余巴仙。这也就是说,我国政府与年轻人偏爱学术而轻技术。当严缺技术员工时,必影响到经济发展,也在工业4.0的改革中面对人才之障碍。

我国政府自70年代新经济政策开始,就以种族固打制与绩效制,将大批能读与不能读的学生送入政府大专院校,从而制造了数十万位拥有“专业文凭却欠缺专业学术资格”的大专生。



在发展中国家,学术与技术有需要并重。政府早年就开发玛拉技术学院,重点栽培土著学生。而后才在全国各如开办社区技术学院及中学培训技术人才。其课程包罗万象,从家政、机械、烧焊、水力、电气、石油化工等等,真的是只要学生们有兴趣,必能找到他们所要的学科。

这种专供给国中生或中学辍学生进修的技术课程。美中不足的是,此类技术学校,绝大多数为土著生而设。

政府在这方面培养了许多各种技能的土著学生,他们当下巳在各领找到立足点。我们看到各领城的技术员工,非土著占极少数,可以说已成土著的专业。

马来土著不但占据各领域的技术工作,也在大小城镇,甚至甘榜,创设汽车、摩托车售卖与维修店,甚至服装裁缝店也生意可期。

我国非土著走向技术领域渐行渐远,其中华裔最没兴趣进入技术领域。我们不清楚?为何政府的技术学院有优偓的学习条件,免学费还有生活津贴。为何华裔学生不报读呢?是语文障碍?是怕人少不适应?还是工字不出头而看不到学技能科的美好愿景?



学好手技生活无忧

当然,在舍政府技术学校之余,一些人花了不菲的学费上私人办的学院学技术、也有进本地政党办的学院就读,近来也不少远赴台湾进海青班或技职大专学技能,这是正面的好现象,但人数还嫌太少,不成气候。

我国技术人员严缺,政府有理由全面开放技职学院,让有兴趣的各族学生就读。而华印裔年轻学子,也要看清学好一手技能就生活无忧,它绝对不会比上大专逊色。当然,政府强迫在马工作五年的熟练技术外劳必须回国;乃下下之策。因送走熟练而引进非熟练,这不是本末倒置吗?这如弃用优秀的专业人士而引进庸才与重用庸才。这能提升产能与竞争力吗?

当下是重用人才的非常时期,不但要有众多的技术人才,也要有真正学有专长的专业人士。时间不会停下来等我们,不全面强化技能与竞争力,只好自说自爽的等待迎接衰退的未来。

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言论

砂教育百花齐放/许元龙

砂拉越是大马愿景奇佳的乐土。这是国内广大少数民族人民心中的一把尺。

砂拉越总理丹斯里阿邦佐哈里披露,副总理拿督阿玛沈桂贤正与中国上海复旦大学接洽,邀请它在砂拉越设立分校,希望马中政府合作促成此事。
阿邦佐哈里保证两年后将落实免费高等教育计划,同时招生也以成绩为准,不看种族。

目前砂拉越有澳洲科廷大学和斯威本科技大学两所分校,如中国复旦入境,将鼎立而三为全国学子提供更优质的高等教育。

砂拉越地广人稀、资源丰富、民族和睦。在此天时、地利、人和大环境下,其发展潜能长远说比西马更优越,尤其是对少数民族来说,在该地活得更有民族尊严,或说名正言顺是堂堂正正国家公民。

砂拉越政府重视教育发展,也认真看待教育是提升经济发展重要一环。因此,除了国民教育,也重视华文教育。

砂拉越是第一个全面承认华文独中统考文凭者,统考生可就读国立大学及当公务员。砂拉越政府也拨千亩园地让独中以校养校。当地华校也获大笔拨款。

砂拉越总理最新以地换地模式,拨6英亩土地及1500万,供古晋中华四中建新校,而旧校园古老建筑物将列为遗产的保存下来。

不看种族以学术水平为准

砂拉越政府将在两年后提供免费高等教育。这是学生们,尤其是清寒学生大喜讯,这给他们有接受高等教育机会,而在毕业后为国人服务。

阿邦佐哈里,也稍来少数民族的天大喜讯,即高等教育录取制,将以学术水平为准,而不看种族。

这是反国家教育体制而行,大家都很清楚,当下国立大学录取学生方式是双轨制,一是以大学预科班为主、大马高级教育文凭(STPM)为次。

故出现绝大多数国立学生来自土著或说马来学生。以2024年为例证,土著学生佔81.2%,剩余的18.8%,由非土著(未悉有否包括外籍生?)争破头抢入国大窄门。

非土著学生或优秀生只好另觅出路到收费昂贵私立大专或走入市场, 而优秀生则统統为外国大专"收买",我国年复一年的为他国做嫁衣裳。

砂州以成绩录取大专生而不看种族。这是提升培养人才的正确方案,也是开拓迈向先进邦的动力。倘若它的大专生毕业后只有条件加入零工队伍,那不是他们不爱朝九晚五工作,而是学术能力问题.这严格的说是浪费国家珍贵教育资源。

上海复旦是中国著名重点大学,或许只要联邦政府放行,它扎根砂拉越仅是时间问题。

中国厦门大学大马分校,目前发展正面。复旦如坐落砂拉越,也肯定为那些跻不入国立大专与独中生,提供更优质大专教育。教育能改变人的命运,教育是建国人才的搖篮。祈盼砂拉越教育百花齐放,邦国一片大好。

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