（吉隆坡24日讯）教总促请教育部以废除小六检定考试（UPSR）作为第一步，以全面落实着重均衡发展的素质教育。

教总发文告指出，教育部应认真看待和检讨现有过于强调考试分数和学术成绩的教育制度，并聆听和采纳教育组织所提出的建言，进而采取坚决的行动，而不仅仅是聚焦在作业簿的问题上。

“唯有对当前的国家教育制度进行全盘的探讨，并大胆作出重大的改革，包括废除小学UPSR考试，才能够有效淡化应试教育，进而落实《国家教育哲学》提倡注重学生在各方面均衡发展的教育理念，真正营造学生快乐学习，老师愉快教学，以及家长放心的教学环境。”

教总除了建议废除UPSR考试，也欢迎教育部将于明年开始推出一个全新的学校评估制度。

欢迎学校新评估制度

“教总希望这项新的制度能够从各个方面对学校进行公平和全面的评估，真正做到对考试的淡化。”

文告称，教总也希望教育部能确保学生享有平等的教育机会及多方面评估学生的学习，以及对小学标准课程（KSSR）的执行作出改善、回归教师的教学专业自主。 

作业簿应重质不重量

文告解释，过量使用作业簿是应试教育制度下的一个产物，只要应试教育制度一天没有废除，其所衍生的种种问题还是继续存在。

文告指出，自3M课程在80年代推行以来，小学作业簿过量的问题就已经存在，并促使教育部在2000年通过小学作业簿指南的通令，管制作业簿的数量。 

“从教学角度而言，适量使用作业簿有助于巩固与加强学生的学习能力。无论如何，过量使用作业簿，让学生一味进行僵化的练习，所带来的严重弊端却是一个不争的事实。

“因此，教总绝对不认同使用过量的作业簿，这是没有必要，也不妥当的；与此同时，我们必须以正确的心态看待作业簿的使用，必须重‘质’不重‘量’。”