柔佛

柔佛州14学校3年修不了 弗亚揶揄教长“不昌明”

(新山25日讯)柔佛州议长拿督弗亚对州内14所学校残旧失修,提升工程拖拽3年的课题,于脸书贴文揶揄教育部长法丽娜的回应“不昌明”。

他在贴文中指出,法丽娜回应说工程没有拖延,而且提升残旧和年久失修学校的程序与工程进度有按照既定时间表。

他质问,提升残旧学校工程的并非新的拨款申请,需要排队轮候,拨款既然已获批,为何拖拽3年了还未见工程开展。

他说,难道教育部有垄断政策,抑或是我国残旧学校的提升工程只是委任单一承包商,而形成工程被拖延?

“我也深感惊讶,难道等了3 年还不算拖延,反而被称为很快。这并非一所新的学校!”

他质问,该笔提升工程的拨款是否还在,若当年没有用来进行提升工程,根据财务程序就必须归还该笔拨款。

弗亚日前在脸书提及柔佛州务大臣拿督翁哈菲兹在州议会说, 柔州共有14所残旧学校,早在2021年就获中央政府拨款进行维修工程,惟时隔3年仍未有一所残旧学校进行维修。

铲除官僚作风

他疾呼教育部铲除官僚作风和整顿现有的传递系统,尤其是涉及提升残旧学校拨款的事项。
针对此事,法丽娜随后在玻璃市州亚娄出席活动时回应,提升残旧学校的程序未出问题,因为所有项目都受到仔细监督,以确保它按照既定时间表完成。

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文教

教长:先审视学校生态 再商榷委任非教师为舍监

(威南30日讯)教育部长法丽娜表示,该部将全面审视学校的生态系统,收集各方意见后,再决定是否适委任非教师担任舍监。

她是针对有人建议教育部考虑委任非教师担任舍监一事,这么表示。

她是昨晚出席斋戒月活动后,接受媒体访问时,如是指出。

法丽娜说,教育部有听取了各方相关意见,以便减轻和分担教师的工作负担。

“我认为,我们需要审视的整个学校的生态系统,是确定是否委任其他人作为舍监。”

“如果当前有这个需求,我们会加以考虑,感谢所有人给予的意见。”

她说,目前最重要的是,每个人都有责任打击霸凌行为,不要让这种行为正常化。

“我们必须加强现有的学校生态系统,以确保霸凌问题得到真正解决,尤其是在学校。”

她强调,教育部将不断改进校园霸凌指南,以解决包括网路霸凌在内的问题。

“我也希望家长、教育文化部、老师们多关注孩子。我们也在加强辅导教师的能力,以强化学校的纪律生态系统。”

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