文教

11华团将设工委会 应对华淡小合法地位诉讼

(吉隆坡23日讯)11个华团将成立工委会,针对华淡小合法地位的诉讼事件进行策划及执行后续工作。

由董教总召集的华团联席会议今天发表声明,母语教育是各族群不容剥夺的基本人权,华团坚决维护宪法精神,要求政府捍卫多源流教育体系,确保宪法赋予的母语教育权利,获得明确保障。

11个华团要求政府捍卫宪法条文,确保马来文作为国语地位的同时,保障各族群教导与学习、使用与发展母语的权利及其平等地位,尊重语言的多元性、平等发展及传承延读,谋求族群之间共存共荣之道。

“华淡小在我国独立前已存在,历来为国作育无数英才,华淡小的教育贡献应受肯定,政府应制度化支援发展,方为正确之道。”

董教总针对特定人士以华淡小违宪为由,挑战华淡小合法地位的诉讼事件,今天召集各华团汇报交流,共商对策。

11个华团组织为董总、教总、华总、校友联总、独立大学有限公司、中总、留台联总、七大乡团协调委员会、马来西亚留华同学会、林连玉基金,以及华社研究中心。

董总主席陈大锦代表发表联合声明指出,马来西亚在不同时期面对不同课题的挑战。这次严峻的挑战,再次挑起族群的情绪,令人忧心不安,惟华团始终坚守岗位,维护母语教育权利和多元价值。

“独立建国至今,国人都以这块聚集多元族群、文化、语言、信仰的土地的子民自居,每逢艰难险阻时刻,为坚定寂行民主宪政,扮演稳定社会的关键角色。唯有守护多元社会价值,遵循和平、理性、沟通的原则,互相包容和尊重,才可逐步华解认同差异,消弭矛盾与误解。

杨有为:有人挑战宪法

华总副总秘书杨有为说,特定人士挑战马来西亚宪法的动作,间接动摇了宪法的公正性及合法性。

他说,宪法清楚阐明全面保障和维护马来西亚公民学习及教导母语的权利。

他认为,如果今天面对一群人起诉政府和教育部有关华淡小的地位,这是挑战经历了许多阶段才组成的联邦宪法。

此外,教总主席谢立意说,法庭昨天同意此次审讯无需传召证人,而以法律主张(point of law)的方式进行,实际上文件就是一个无声的证人。

他说,呈堂的文件涵盖数据、宪法及教育法令,这些都是用文字记录下来的证据。

他强调,法庭将于11月23日开审有关案件,届时涉及单位将派代表到现场旁听。

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黄家和:教师学士课程 华小组华文科招生增一倍

(吉隆坡5日讯)教育部副部长黄家和表示,2024年教师学士课程(PISMP)华小组招生784个名额当中,华小组体育课占了148个,接下来为马来文128个、英文93个、美术81个等。

与此同时,受华社关注的华小组华文科的招生,也从去年的15名增加到今年的30名,今年入学的学员将于2029年进入校园任教。

黄家和受邀前往爱FM《早安爱上线》“友宾做客”节目上分享“华小老师为何那么缺?”课题时,也呼吁华裔子弟踊跃报名教师学士课程,特别是现阶段师资短缺的科目。

他说,教育部重视各源流师资短缺问题,因此教师学士课程华小组招生名额从去年600名,增加30%至784名。

黄家和披露,为鼓吹更多年轻人投身教育事业,董教总在上个月开始推动“我要当老师”运动,以在全国各地宣讲及协助PISMP课程申请事宜,而教育部也身体力行、拨款5万令吉作部分的巡回费用。

“董教总在全国各州已举行的14场宣讲活动中,一共吸引超过6000人到场了解课程及招生细则,这个数据还未纳入线上宣讲的人数。”

他赞扬董教总在推动“我要当老师”运动的努力,而这个努力再通过教育部的内应外合,尽最大努力提升784个名额的填满率。

黄家和指出,教育部在这一期国会,给予相当透明化的答复,列出了每一个科目所欠缺的教师人数,让社会更了解华小需求。

“截至2024年1月31日,华小师资空缺有1537名,主要在美术325名、体育271名、英语215名、道德教育152名、音乐147名等。与此同时,截至去年12月31日,各源流小学的教师填补率分别是国小95.6%、华小96.08%以及淡小98.23%。”

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