文教

教部:须测体温 允弹性安排上课时间

(八打灵再也12日讯)随着国内中小学生们将在本周起陆续返回校园,教育部允许校方在上学时间有更具弹性的安排,以便有充足时间测量学生体温。

教育总监哈比芭博士接受《每日新闻》专访时指出,若有需要,学校上学时间可分阶段进行,让测量体温的工作可以顺行进行。

她说,让上学时间保持间隔的步骤,也适用于放学和午休时间,若相关学校有上下午班制,教育部就会要求校方,让上学和放学时间保持间隔。

她解释,由于国内部分学校的学生人数相当多,该部担心学生在早上或中午前来学校时会出现拥挤现象,所以建议校方设立更多检测体温的站点,加快学生进入校园范围的速度。

“在城市地区,许多学校都靠近马路,所以我们允许在校门内且未进入课室建筑物前测量体温,以照顾(学生们的)安全。”

不鼓励频密考试

哈比芭说,虽然校方可以执行不同方式的考试或评估学生在学术上的表现,但教育部不鼓励校方频密举行考试。

“加上因为才返回校园,时间仓促……校方需考量学生此前是在家上课,甫回返校园,教师进行评估前,需选择一个恰当的时间。”

她提及,虽然今年的小六检定考试已被取消,但仍有其他学术鉴定方式来鉴定小学生。

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黄家和:解决学生辍学问题 教育部增设11所K9学校

(吉隆坡23日讯)副教育部长黄家和宣布,政府今年共增设了11所综合特殊示范学校9(K9学校),以进一步解决我国学子的辍学问题。

他表示,教育部在过去几年中,已在全国范围设立了17所K9学校。

“而在教育部长法丽娜的领导之下,我们今年已开设了额外11所K9学校。”

他指出,这11所新增的K9特殊学校,分别位于沙巴(4所)、雪兰莪(2所)、吉兰丹(3)、登嘉楼(2所)。

黄家和今日出席由智库KSI亚太战略研究所主催的2024年全国教育与学习峰会,并在致开幕词时指出,而在国家数字教育政策下,教育部已在去年10月,对逾30万名教师的数字能力水平进行评估。

“虽然大部分教师的数字能力呈中等水平,但他们仍在不断寻求进步,并致力于将自身技能提升至更高标准。”

他指出,无论是教师、教育工作者、亦或是教育机构,都对指导与培育年轻一代发挥著重要作用。

“华人有句古话,十年树木百年树人,我诚邀各位加入到我们的变革之旅,共同推进马来西亚的卓越教育。

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