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郑庭安:改变校园风气
除贪小英雄让学生自律

郑庭安:学生了解到贪睡、懒惰、贪吃或擅自拿别人的东西也一样是“贪”。

(吉隆坡1日讯)大马反贪污委员会走入校园的“除贪小英雄”奏效,不仅让学生更自律,也改变校园的风气。

加影育华华小校长郑庭安说,想当初他是抱持着半信半疑的态度,让反贪会到该校谈“反贪”,究竟小学生能否真正了解到反贪的意思呢?



然而,他表示,自从该校于2014年5月推行除贪小英雄的教育运动后,他发现学生们变得更守纪律了。

育华学生路不拾遗

“如果学生在校内发现有同学掉了钱包,里面有很多钱,他们也会第一时间将它交给训导处的老师处理,学生路不拾遗、拾金不昧的精神值得我们赞赏。”

在该校出任校长一职已有近12年光景的他也指称,经过反贪会官员对学生的深入讲解,他了解到“贪”不只是指金钱或职权上的贪污,贪睡、懒惰、贪吃或擅自拿别人的东西也一样是“贪”。

他于今日上反贪会网络电台MACC.fm,接受主持人林锦新高级监察官访问时,这么说。



该校辅导老师汪丽云亦随同受访。

带领学生参观反贪会

面对繁重的工作之余,老师该如何应付教育学生的反贪任务呢?

汪丽云表示,该校老师们都很欢迎除贪小英雄进入校园。

她说,在该教育运动展开后,老师们也带领学生们到反贪会参观,观看反贪会的扣留所、认人室和供录口供用的访谈录影室等设备,而学生们参观后皆表示有很深的体会。

无人监管售文具考验诚信

加影育华华小设有售卖文具的“诚信合作社”,合作社是在无人监管下运作,直接考验学生的诚信。

郑庭安说,此举是为了要培养学生对诚信的觉醒意识。

该校的“诚信合作社”在每周二上下午班下课时间设立,校方会在校内事先摆放一张桌子,放上所要售卖的文具,一旁则放有投钱箱。

“这主要是考验学生的诚信,活动从今年1月开始进行迄今的成效不错,学生也对此项活动感兴趣。” 

对于售卖文具所得的款项,郑庭安说,校方会保管,不会乱花一分一毫。

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要闻

世银:在校时间虽长 42%大马学生阅读能力弱

(吉隆坡26日讯)42%的马来西亚学生,在五年级学期结果时还未能达到熟练的阅读能力水平。

世界银行今日公布的“竹笋倾向:强化基础能力”报告中,显示大马儿童尽管花费在学校的时间更长,国家教育预算也较同类似国家的高,但却并未获得足够的教育。

若相较国民总收入(GNI )相似的国家,大马在这方面只取得令人失望的34%的熟练水平,且世行的报告也提到,这个问题在经济弱势儿童中尤为严重,有61%的儿童未达到熟练水平。

《新海峡时报》引述该报告称:“在越南,仅有18%的儿童(赤贫人口中的41%)在五年级学业结束时,未能达到预期的阅读能力水平。”

大马平均每个孩子在学校度过12.5年,但该报告指这相当于仅有8.9年的学习时间。

相比之下,尽管越南经济不如大马富裕,且国内生产总值用于教育的比例较少,但在12.9年的学校教育期间,却是提供了10.7年的学习时间。

该报告也把学习成果不佳归因于各种因素,包括早期教育不足、小学阶段的教师准备和投入不一致,以及政策指导下教师绩效管理的不足。

报告说,尽管学前教育的入学率有所增加,但实现普遍接受学前教育却面临诸多挑战,包括有关学前教育好处的认识不足、在需求量大的地区学前教育设施不足、以及与负担能力相关的担忧。

报告建议改善学前教育的质量和获取途径,同时根据全球标准评估学生的学习成果和教师的绩效。

报告也提到教师培训计划应采用数据和基于证据的方法来提高学生的学习成果。

“这还可以通过多种不同的工具来使得教师更有效率,例如结构化的课程计划、针对性的指导、教育技术和双教师模式。”

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