(哥打峇鲁21日讯)吉兰丹中华独立中学董事长叶翃瑚说,国人不团结不应归咎于多源流教育,反而应拒绝破坏性的极端言论,挑拨种族情绪的狭隘思想及做法。

他说,国家的教育必须加深公民教育,塑造一个品德高尚、守纪律、厌恶贪污和滥权,以及相互尊重彼此差异的重要性、团结和爱国的公民。



“我国就是缺乏培养出能认知、理解普世价值,从人权、法律、民主、科学等角度思考和解决问题的现代公民。”

丹中4机构周年宴

嘉宾与中华三校董家教成员共切蛋糕仪式。

叶翃瑚昨晚在吉兰丹中华独中、国中、小学、幼儿园及校友会迎接101周年校庆联欢晚宴上,致词时这么说。

他也说,近日,种族化教育课题、种族化母语教育的纷争,闹到沸沸扬扬,种族问题,就是源自于不平等的政策。要建立一个和谐的多元社会国家,重点其实在于平等权利、义务与待遇的问题上。

他强调,教育就是希望!若能在教育上重视培养国民的普世伦理与基本人权观,用其母语学习本国合乎情理的学习内容,让人民成为文明人,就不会影响到多元民族对国家的一致认同。



多元特色也是优势

叶翃瑚表示,多元种族社会是我国的建国基础和特色,同时是一种优势,而多源流教育就是一个具体的表现。它是大马教育清流,62年来培育出世世代代爱国爱民的忠实国民。

62年培育忠实国民

中华三校101周年校庆联欢晚宴上,场面热烈。

“有鉴于此,我非常期待百年后的中华学校,能在教育专业的领域不断精进与提升,着重于学生的公民教育和人文素养,让学生具备多元族群社会所需要的公民意识。更要建立学生正确的学习态度和兴趣,发展本身的特色。”

“在追逐分数和成绩的教育制度下,不忘提拔孩子的创造性和创新能力,培养学生的批判思维和问题解决能力,提升其交流与合作能力,以符合现时的社会要求,把中华三校打造成高素质的教育学府。”

在场者包括工委会主席黄子桎、名誉董事长蔡尤明局绅、陈子儒、叶子栋、林日经、中华中小学董事长兼吉兰丹华校董教联合会主席黄博谆及校友会会长许德辉等。

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