（华盛顿6日讯）全球学生阅读能力进展研究（PIRLS）结果5日公布，在本次研究排名前三的分别是俄罗斯、新加坡和香港。

PIRLS由教育成就评鉴国际协会（IEA）每5年对参加国家或地区四年级（9至10岁）儿童的阅读能力进行调查。

目的是评估全球小四儿童的阅读能力水平，包括阅读成绩、行为和态度，参与地区可以与全球多国学生的阅读能力互相比较，探讨影响阅读能力的家庭、学校和社会因素。

本届研究共有50个国家或地区参与，以小四学生、家长、教师与校长为研究对象，全球约31.9万名学生参与。

饥饿影响阅读能力

前列排名依次是俄罗斯、新加坡、香港、爱尔兰、芬兰、波兰、北爱尔兰。台湾与英格兰、挪威并列第8位，较上一次评比升了一位。

研究又发现，美国、加拿大、法国等多个发达国家，小学生阅读能力下降。

研究发现，在48个国家与地区，女生比男生阅读能力强，而越年幼开卷，将来收获越丰富。父母越早让孩子开始阅读或玩文字游戏，他们入读小学时的基本阅读能力就越强。

研究又指出，肚饿影响学童阅读能力。四分之一受访儿童表示每天处于饥饿状态，而他们的测验成绩也较差。