国际

与玩手机有关?
日本学生运动能力下降

日本中小学生玩手机影响了运动能力。

(东京26日讯)调查显示,日本中小学生运动能力下降,相信同“玩手机”有关。

《日本时报》报道,日本体育厅今年4至7月期间,调查201万名中小学生,涉及日本几乎所有小学五年级和初中二年级学生。



结果显示,接受调查的小学生运动能力是2008年以来最差的一届,初二学生的表现也降到5年来的最低点。

报道说,日本中小学生运动能力下降,是由于课外“玩手机”时间增加,锻炼时间有所减少,学生肥胖率有上升趋势。

针对中小学生的调查涉及8个项目,包括握力测试和50米冲刺等,满分为80分,今年接受调查的小学男女生的平均成绩分别为53.61分和55.59分,初中男女生的得分为41.56分和50.03分。

日本体育厅还透露,小学五年级学生中,有83.3%的男生非周末时间每天使用手机、游戏机或电脑的时间达到或超过1小时,女生的比例则为73.1%;接受同一项调查的初二学生的男女生比例分别为90.3%和87.6%。



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大学生遗失蓝牙耳机 靠“三角定位”10分钟找到

(东京5日讯)学数学也有妙用!一名日本东京大学的学生,意外遗失了其中一只蓝牙耳机,最后竟借着高中数学的“三角测量”,在10分钟内推算出耳机位置,让网友忍不住惊呼,“根本是GPS”。

综合日本媒体报道,日本东京大学一名理科一年级学生,最近在学校里弄丢了耳机,当时他冷静下来重回现场,在遗失地点附近绕了绕,找到3个蓝牙在接收与断线间的接点。

很快地,男大生利用三角定位“三角形外心的性质”的原理,将3个点连成三角形,在大约10分钟内就成功找回耳机。

事发过后,该名男大生也提到,平时常常会思考数学,且实际能将数学应用在生活中的状况不胜枚举,数学其实就潜藏在日常里,重点在于吸收知识过后,能不能学以致用。

对此,网友们也纷纷感叹道,“这就是学数学的意义”、“义务教育的胜利”、“根本是GPS”、“这是人类睿智的胜利”、“谁再说数学没用”、“公园抓宝的阿柏也都会用三角定位唷”。

新闻来源:CTWANT

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