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教部新学年发问卷收集意见
家协把关挡爪夷文单元

霹雳州各华小预计会在明年开学首天,派发有关推行认识爪夷文单元教学的问卷予四年级学生的家长。(档案照)

(怡保15日讯)针对教育部日前发出一纸通令要各华小以问卷方式,收集家长对推行认识爪夷文单元教学的意见一事,各华小料会在明年开学首天(1月2日)就派发问卷予四年级学生的家长,家协也表示将严格把关,力阻该单元教学在该校落实。

各华小家教协会主席受本报询问时表示,会针对该问卷先召开会议讨论。



一些家协主席则表示,校方暂时还未收到上述公函,只是校长接获通知而告知家协,且没有具体内容,非常含糊,令家教协会一时不知如何处理,因此唯有静观其变。

盼家长配合站同阵线

他们希望家长给予配合,站在同一阵线,反对教育部把认识爪夷文单元纳入国民型小学四年级国文课本内。

不过,根据各地家协代表回应,大多数家长已在今年8月间表明不赞同让孩子学习爪夷文,因此家协会严格把关。

林诗峰

捍卫母语站稳立场——江沙崇华华小家教协会主席●林诗峰



我目前身在外地,针对明年华小教认识爪夷文问卷一事,还没深入了解。

据知,该问卷是以家长51%为简单多数来决定华小实行爪夷文字单元,不过教育局不应该对那些没投票或票遗失的家长,被视为“赞成”或“默许”,此例一开,对往后的华校事务调查非常不利。

我有接到校长的通知后,家协相信无法在本周内召开会议商议,无论如何,我们会在下周召开家协会议,专题讨论是否要在小四国文科介绍爪夷文字,并欢迎家长踊跃参加,并决定派发问卷日期。

作为华小的家教协会,会为捍卫母语教育严厉把关,站稳立场,也希望家长给予配合,站在同一阵线,坚决反对教育部把“爪夷文书法艺术”课程纳入国民型小学四年级国文课本内。

我们也将把会议议决内容,与相关问卷一同附上教育部,以表达家协与家长有心声与意愿。

若在1月2日发出问卷,根据教育部的流程表虽限定14天内回收,但我校料限定11日之前就会收回所发出的问卷,以便有足够时间整理,再通过校长交给教育局。

曾国威

等校长进一步报告——和丰兴中华小家教协会主席●曾国威

目前家协还在等待校长的进一步报告,并将于本周内与董事会联合召开会议,讨论华小四年级教爪夷文课程家长问卷一事。

将爪夷书法艺术纳入华小课程课题曾一度闹到沸沸扬扬,当时大多数家长都表明不赞同让孩子学习爪夷文,因此这回家协会严格把关。

本校董家教于今年8初,已联合和丰其他18个华团及文教团体联署反对爪夷书法艺术纳入华小课程,并促请教育部聆听华社不满的声音。

既然教育部要家协派发问卷,料校方会在开学第一天,就将问卷通过四年级学生交给他们的家长。

吕来发

联络家长征求意见——和丰新邦椰朗华小家协主席●吕来发

本校暂时还未收到教育部寄来,有关认识爪夷文单元的家长问卷公函,但刚巧日前三大机构召开联席会议,也有讨论校长报告的该问卷事宜,全体出席者也一致坚决反对教育部把上述单元纳入国民型小学四年级国文课本。

既然当局要家教协会发放及收集问卷,我们会尝试联络家长以寻求他们的意见,尽管家协、董事部及校友会已一致通过反对推行上述单元,但家协是家长的代表,因此必须征求家长的意见。

我们也会将家协会议的议决与家长问卷一起附上,让教育部知晓家协与家长的意愿。

冯文杰

问卷应交董事会处理——怡保育华华小家协主席●冯文杰

家协目前还未知晓相关问卷的事宜,仅从报章得知。

不过我重申,教育部不应将派发问卷的责任交给家协,因家协每年都会换人,反而应交由董事会处理,他们才最了解学校的现况。

明年的四年级约有100多名学生,我了解家长都不同意推行该单元,在之前该课题爆发时,都已引起极大反弹。

叶治腱

三机构近期开会商讨——红毛丹达才华小家协主席●叶治腱

学校在数天前已接获教育部发出的相关问卷,惟在近期内会在校方安排下召开三大机构会议,以商讨要如何处理。

根据教育部信函内的流程表,问卷需在表格派出去后14天内收回。

明年四年级的学生大约有10多人,人数不多,若真要在假期内派发,我们相信会比起大型学校来得容易。

本校学生分为8个种族,明年的四年级学生有接近一半是友族,对于推行该单元的事宜,我们需要开会后才能表达立场。

反应

 

文教

华校董事会组织运作问卷 陈大锦:已回收78%

(关丹4日讯)董总主席陈大锦说,”2023年全国华校董事会组织运作“调查问卷,至今全国回收率达逾78%。

他说,由强化化校董事会功能委员会于今年8月发放的调查问卷,目前有4个州属达100%回收率,即吉兰丹、登嘉楼、砂拉越及玻璃市,而彭亨州则达44%。

“这统计数据非常重要,是依据教育法令所拟出,争取完善化华小董事会向教育部申请拨款机制。”

他呼吁华校董事会董事要注册,并强调“董事强,华教则强”。

“若结构不强,职责权利没有掌握好,这是华教危机意识,除了维护华教发展母语教育,职责使命也重要,以让华教永续发展。”

他今日在彭享华校董事联合会主办的"华校董事会的使命、职责和权利讲座暨培训营",受询时,如是说。

出席者包括董总副主席卢成良、吴小铭、财政拿督杨安山、副秘书长杨才国、中央委员拿督徐来兴、彭亨华校董事联合会主席林锦志、副主席吴思亿、吴有平、魏永山及秘书长张翔坚等。

较早前,根据董总文告,这项针对华小董事会及董事的全国性普查计划,旨在了解当前华小董事会的组织运作情况,分析其依法合规程度,以便拟订建议方案,加强华小董事会组织运作,争取完善华小董事会向教育部申请拨款的机制,同时为董总和各属会提供参考资料,以推动维护与发展华小的工作。

此问卷共有53个提问,涵盖10个项目,即学校基本资料、学校注册证、学校董事会组织结构和董事注册证、学校董事会章程、学校赞助人规则、学校董事会会议、校园土地、学校发展蓝图、学校财政预算和教育拨款申请、校园外产业。

吴小铭:强化华小董事会功能

强化华小董事会功能委员会主任吴小铭希望通过各州的董事培训营,能够协助强化当地华小董事会的组织运作和功能,恢复和有效地履行董事会的权力和责任,以维护华小和董事会。

"当中包括设立董事会办公室和保存文件档案,处理校地有关的拥有权和税务问题,提升对学校管理、行政操作和教育理念的认识,完善董事会的学校管理章程和赞助人规则,确保每位董事申请注册并获得董事注册证,制定学校软硬体发展蓝图和计划,以及财政预算案向教育部申请拨款等。"

他相信,当全国各地华小董事会持续加强组织运作和发挥功能,可以更好地维护和发展华小,也有助于发掘和栽培华教人才,加强华教队伍的凝聚力及添增生力军,进而壮大华教队伍,加强董总和各属会,并结合广大华社的群众力量,更有效地维护、发展和传承华教,为国家作出贡献。

他说,为了加强华小董事会对自身使命、职责、和权力的理解,董总中央委员会于 2022 年 12 月 17 日议决成立“强化华小董事会功能委员会”,并赋予该委员会四大任务,包括(1)推动华小董事会对本身使命、职责和权力的理解,进而加强华小董事会的运作,(2)协助董总各属会促进州内华小董事会的联系和交流;(3)提升华小董事熟悉董事会运作原则和了解学校的行政;(4)凝聚华小三机构、华团和社会人士对维护华小董事会主权与地位的共识,共同维护与发展华文小学。

林锦志:掌握三语助力职场

彭亨董联会主席林锦志说,约19%至20%友族在华小就读,这显示华语教育越来越重要,掌握三语对孩子未来职场发展有帮助,而保护母语教育则人人有责。

主讲人刘荣禧分享董事会的结构与运作,及高级拿督徐来兴则主讲华校地拥有权、转换手续及地税课题/学校准证。

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