言论

部长的“因材施教”/方城

日前,青年及体育部长赛沙迪认为,蚊型脚车热爱者不应该受忽略,应该培养他们在未来成为专业的脚车选手、改装或修理脚车的专才。

这样的言论着实让我大吃一惊,也很佩服这位年轻部长的创意,真是好一个“因材施教”的典范啊!倘若真的执行起来,我国会增加许多专业车手!



因材施教不是不好,但我们得看孩子的年龄,孩子是否知道他是错的?让他们去接受培训,其他的蚊型脚车爱好者就会觉得自己没有错,会吸引更多小孩这样做。

再说,孩子在七八岁这个年纪也许也不懂什么才华潜能,一切只是随心所欲而已。看人家玩,自己也玩,就是人们说的“三分钟热度”。若认真让他们去受训,恐怕他们也是不要的。

如果孩子做错了,我们不说他错,反而去想各种办法,并通过专用车道、提供集训这样的“好处”来让他们继续飞驰,他们就会沾沾自喜,绝不会想到他们的举动是否危害其他人的生命。这不是纵容是什么?

赞赏也需提醒指正



如果一切真的依照部长的建议来执行,我想学校都不会有犯错的学生了。当学生在班上吱喳或说话口无遮拦,我们不必惩罚他们,反可以将他们送去接受口才训练,让他们成为说话的高手;如果学生喜欢打架,我们不必惩罚他们,反而去栽培他们成为职业拳手。这样把过错看作才华,也许真的有一定的功效,但却不是每一个学生生都受落。

如果到了培训班,他发现原来自己也不是那么喜欢那些活动,他们还是会捣乱闹事的。届时,我们又再一次“因材施教”,再送他们去其他的培训吗?那不就没个了结,问题永远都还在吗?

我个人认为:在看待蚊型脚车飙车事件上,我们以看孩子们的亮点,用赏识教育方式去引导犯错的学生或孩子是没有错的。然而,如果只是赞赏,没有提醒及教导或指正,那是不行的。

毕竟他们必须认知到世界不是为他们而改变的。人必须改变自己来适应这个世界。

倘若年轻一代都没有这种想法或认知,自以为是的年轻人就会越来越多!

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言论

公道在哪里?/方城

最近,看了《二十条》这部戏,深觉它与去年爆红的电影《毒舌大状》的中心内容极为相似,都是为了宣扬捍卫正义而面对重重挫折磨难的过程。

戏的结局是皆大欢喜的,哪怕过程中戏中人物经历了多少苦难,又有多少人为了正义而牺牲,但这一切都是值得的。

“捍卫正义、宣扬正义永远存在”这样的主题,当然是好的、是正向的思维。然而,在现实生活中,它出现过吗?

我那青春期的孩子都会说:这世界没有公平、公正,在有权有势的人眼中,他们本身就是王法,就是公正!就算有立法执法机构,也敌不过这些人的威逼利诱。

这部戏中也有好多个案都是如此迫害受害者,让他们承认错误,并关进牢房若干年,而真正的坏人却逍遥法外!

对于孩子的想法,我很讶异,忙告诉他:有的,有的,你必须相信:天网恢恢,这些人终究会遭到报应的,也许不是这一世。(我说着时,自己都难免有点心虚。)

如果你看见霸凌、看见别人被欺负,你于是伸出援手,把施暴者打伤了。然后,你却被拘留提告了,因为你不是法律,不能动用私刑惩罚坏人!事发现场有很多人证,却没有一个人愿意出来作证。这时,如果你只是一个普通老百姓,那么执法单位为了结案,也不会再开案细查的。于是,好人含冤,而沉冤还能得雪吗?也许会,但不知何时。

多一事不如少一事

有些人面对这种不公,不断上诉,提出诉求,坚信正义公平存在,最后沉冤就算得雪,一般人还是一样觉得他傻。

如果你仔细观察,现在的社会已经没有太多这样的人了。

现在的人,大部分都选择明哲保身,能够不理就不理,多一事不如少一事。

曾经在校园里,发生一宗破坏公物个案时,学校以几个人的说辞就断定某班学生是肇祸者,需接受处罚。学生要求调看监控录像也不被允许,为此,学生之中有人愤愤不平,有人则认为赔钱了事,不必再生事端!在校园这个塑造学生人格的地方,竟然也是这样处理问题的!这样下去,试想谁还会相信公义存在?或相信“法”绝对不可以给“不法”让步的道理?最终,所谓的公道正义 ,将沦落为戏里的情节,梦中的城堡,永远不会是生活中的现实!

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