（加影10日讯）爪夷书法风波持续燃烧，董教总将联合另10个华印裔组织，在华小3机构、淡小、华团等发动收集签名抗议活动，以反对教育部在小学四年级课程中落实介绍爪夷书法单元。

董总主席陈大锦说，这些组织即是在本月5日一同发文告呼吁教育部，在还未釐清细节前，应先搁置爪夷书法政策的联名组织。

这是由董教总主催的运动，所收集的签名将提呈给教育部，以反映人民在这议题上的心声。

董总与各州董联会今日发表联合声明，指根据学者研究成果和文献证明，爪夷书法是推广可兰经和传播回教教义文体，并认为这已抵触联邦宪法第12（3）条文，因此坚决要求政府立即撤销在国民型小学教导爪夷书法单元。

陈大锦说，政府要在学校推行非回教徒学习爪夷书法措施，不仅非回教徒社群不能接受，也涉嫌违反宪法，所以董总坚持保留自2015年起，在五年级国文课本的介绍各族文字方式，包括爪夷字、华文和淡米尔文。

他今日与11个州属代表召开联席会议后，念出该声明时强调，大马奉行世俗体制，需遵循世俗法治国，这是独立建国时的社会契约，也是各族默契、维护全民利益及维系社会和谐的重要基础。联邦宪法也清楚保障宗教信仰自由，不得强迫人民接受任何宗教教义。

董总：不能改变各源流学校现有特征

董总强调支持教育部在学校推展跨种族与文化交流，包括在课程和活动融入多元文化价值，让学生了解各族特色，但这必须符合各源流学校的实际情况，不能改变各源流学校现有特征。

陈大锦指董总尊重多元文化，包括爪夷书法与回教文化，也致力于族群交流，促进各族谅解。

他认为，政府应摒弃旧思维，展现改革决心，重视政策沟通，针对不合时宜的政策作决断，摒弃单元教育政策。政府拟定攸关任何重大而敏感课题的政策措施时，应积极咨询相关团体。

“无论在规划、执行与评估等各阶段，做好政府与人民的良好沟通，审慎考量多元族群和宗教的现实，寻求解决问题的良策，避免影响社会互信和加剧矛盾，才能让国家治理和发展回归正规。”

与张念群所达致共识
仅是保留介绍各族文字单元

董总署理主席拿督陈友信强调，董教总日前与教育部副部长张念群会面所达致的共识，仅是保留现有五年级课程中，介绍各族文字的单元，包括爪夷字、华文字和淡米尔文字；而非在四年级课程中增设新单元。

询及董教总是否还会采用任何方式以抗议这政策时，陈大锦和陈友信异口同声指出：“这个下一步再谈。”