【爪夷书法风波】董教总联合10华印裔组织
发动收集签名抗议活动

 陈大锦(右)和黄再兴展示目前小学五年级课文中介绍各族文字,包括爪夷文字在内的单元。
陈大锦(右)和黄再兴展示目前小学五年级课文中介绍各族文字,包括爪夷文字在内的单元。

(加影10日讯)爪夷书法风波持续燃烧,董教总将联合另10个华印裔组织,在华小3机构、淡小、华团等发动收集签名抗议活动,以反对教育部在小学四年级课程中落实介绍爪夷书法单元。

董总主席陈大锦说,这些组织即是在本月5日一同发文告呼吁教育部,在还未釐清细节前,应先搁置爪夷书法政策的联名组织。



这是由董教总主催的运动,所收集的签名将提呈给教育部,以反映人民在这议题上的心声。

董总与各州董联会今日发表联合声明,指根据学者研究成果和文献证明,爪夷书法是推广可兰经和传播回教教义文体,并认为这已抵触联邦宪法第12(3)条文,因此坚决要求政府立即撤销在国民型小学教导爪夷书法单元。

陈大锦说,政府要在学校推行非回教徒学习爪夷书法措施,不仅非回教徒社群不能接受,也涉嫌违反宪法,所以董总坚持保留自2015年起,在五年级国文课本的介绍各族文字方式,包括爪夷字、华文和淡米尔文。

他今日与11个州属代表召开联席会议后,念出该声明时强调,大马奉行世俗体制,需遵循世俗法治国,这是独立建国时的社会契约,也是各族默契、维护全民利益及维系社会和谐的重要基础。联邦宪法也清楚保障宗教信仰自由,不得强迫人民接受任何宗教教义。

董总:不能改变各源流学校现有特征



董总强调支持教育部在学校推展跨种族与文化交流,包括在课程和活动融入多元文化价值,让学生了解各族特色,但这必须符合各源流学校的实际情况,不能改变各源流学校现有特征。

陈大锦指董总尊重多元文化,包括爪夷书法与回教文化,也致力于族群交流,促进各族谅解。

他认为,政府应摒弃旧思维,展现改革决心,重视政策沟通,针对不合时宜的政策作决断,摒弃单元教育政策。政府拟定攸关任何重大而敏感课题的政策措施时,应积极咨询相关团体。

“无论在规划、执行与评估等各阶段,做好政府与人民的良好沟通,审慎考量多元族群和宗教的现实,寻求解决问题的良策,避免影响社会互信和加剧矛盾,才能让国家治理和发展回归正规。”

与张念群所达致共识
仅是保留介绍各族文字单元

董总署理主席拿督陈友信强调,董教总日前与教育部副部长张念群会面所达致的共识,仅是保留现有五年级课程中,介绍各族文字的单元,包括爪夷字、华文字和淡米尔文字;而非在四年级课程中增设新单元。

询及董教总是否还会采用任何方式以抗议这政策时,陈大锦和陈友信异口同声指出:“这个下一步再谈。”