言论

终身奖赏津贴需机制/墨雪

日前报道,我国7名国家文学家由今年7至12月获领每月5000令吉终身奖赏津贴。这无异是我国文学界的一大喜讯!这项奖赏津贴也会在未来持续发出。

财政部长林冠英在财政部举行的颁发仪式上说,这是政府对国家文学家们的贡献表示谢意。他希望这项奖赏津贴有助于保障文学家们继续创作杰出的文学作品,并向社会各阶层展示政府对文学和语文的重视。



国家文学家终身奖赏津贴应该是希盟政府的一项创举,值得赞赏。本届获领奖赏津贴的文学家都是在世者,且大都是年过60岁的杰出作家。一般而言,他/她们个人或家庭经济均非富裕。能获得为数不菲的每月终身奖赏津贴,解决生活上的经济问题的同时,亦可获得较充裕的时间及较好的环境下安心地继续从事文学创作。相信在这种条件下能有更多更好的作品问世,丰富我国的文学宝库,对其个人和国家都是一件好事。

应设评委会遴选作家

报道中,财政部长并无提及获领终身奖赏津贴的文学家们是根据何种评审条件而获奖,获奖者似乎也不是由一个评审小组或委员会来遴选,而是直接由财政部内部产生的。这样的一种遴选方式或有其灵活性。但是,由于终身奖赏津贴是政府设立的长期性奖项。若每一年都需颁发,则获奖人数会越来越多,支出的金额也会越来越大。

在这种情况下设立奖赏津贴委员会的机制则有其必要性。一方面解决遴选作家的技术问题(财政部毕竟是一个管理国家财政的政府机关,文学奖遴选工作非其专业);另一方面由相关文学团体或成员组成的评审委员会来负责遴选工作,更能彰显其专业性及客观性,获领奖赏的文学家更受肯定及重视。



其次,我国不乏各语文创作而具有高水准的文学作品,不只限于马来文的文学创作而已。因此,笔者以为获领终身奖赏津贴的文学家可扩大范围至各语文的作家群。只要他/她们的文学创作成就达致遴选委员会的要求即有获选的机会。这样做,一则反映文学作品不分语文界限,纯粹以文学艺术成就为准,只要好的作品都会受到国家的重视及肯定;二则从中可反映出希盟政府一再宣扬的所谓多元治国理念,体现国家重视多元语文及族群的政策,各类语文作家的杰出文学创作均获得公平对待。

反应

 

言论

英文教数理须克服的难题/墨雪

日前,代教育部长敦马哈迪医生在数个公开场合,谈及英文教数理的课题。公众的反应褒贬不一。

马哈迪回应说有关课题他自己不能作主,交给内阁决定。



英文教数理是一个老问题,论者多不胜数,各说各有理,莫衷一是。有关教育机构及学术人士为其护航者不在少数。一些研究机构的民调数据却显示,之前教育部推行数年之久的英教数理政策是失败的,不宜再次实施。

关心英教数理的人士,可轻易举出若干实施有关政策须待克服的难题:

一、在野党巫伊两党反对;

二、乡间马来人大力抗拒;

三、熟谙英文教师严重短缺;



四、教育团体多不表赞同。这些难题若不加以克服,而政府却执意实施,效果不但不彰显,甚至还会以失败告终,学生成为了白老鼠!

以下,笔者选择上述第三项难题发表个人的看法。

没熟谙英文的数理师资

任何一个国家,想要全民教育成功的要素有很多,其中最重要的一个环节,便是训练有素的专业的优良师资。缺此,即便其他各项一一克服,也难取得成效。从近20 年来政府反反复复推行英教数理所取得的有限成绩,即可看出其失败的因素,乃出自于国家没有熟谙英文的数理师资。

所谓熟谙英文,是指教师充分掌握英文并以该语文教学,而非教学时解释数理学术名词或翻译其意思而已。

此外,英文数理教师无论课内外教学,都能以英语与学生交谈、沟通,让学生自然地融入学习环境中,这才有助于知识的吸收及消化。

问题是,我国既缺乏足够符合条件的英文数理教师,而却拟执意实设该政策,政府是否可确保做到全面有计划的培训合格的英文数理教师?

在当前国家经济放缓,而又得面对新冠肺炎病毒肆虐冲击经济下滑的时期,政府的财力做得到吗?

结论是,政府若想要实施英教数理政策,必须得到多数人民的认可、支持及配合。而其中一个关键因素是,人民希望政府培训足够熟谙英文的数理教师之后,才来谈推行英教数理政策,这才是比较务实的做法。

反应
 
 

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