（哥打峇鲁30日讯）哥打峇鲁中正华小荣获哥打峇鲁县教育局遴选为2025学校转型计划4.0的唯一华小。

根据了解，目前吉兰丹州只有2所华小获选为2025学校转型计划，即中正华小及浮罗真隆培实华小。后者为2025学校转型计划3.0的唯一华小。

中正华小校长傅信强说，教育部非常重视培养学生的品行和发掘学生的潜能及兴趣。TS25学校的转型目的，是为了巩固学校的领导层，加强教师的素质及家长社区的参与，提升学生全方位的发展。

“我们将以正面的态度接受这项转型计划，同时希望得到董事会、家协、校友会，家长及社区的高度配合，让学生受益。”

他今日在该校2025学校转型计划推介礼仪式上，致词时这么说。他感谢家协与董事会、校友会的配合，不断让该校的设备及成绩提升，目前该校的及格率从2014年的38.19%、2015年的36%、2016年的52%，以及2017年的59%提升至2018年的66%。

学校与家长合作

他说，转型计划的开跑也是为该校的老师士气得以振奋。配合阅读计划，该校教师自愿捐款购买故事书，以在学校空间开设阅读角落。

他指出，推动学校转型（TS25）计划的宗旨之一，是通过家长与教师合作，把学校从旧模式的学校，提升至一个创新的境界。学校与家长属于“合作伙伴”，而不是对抗的状态。

“学校需要获得家长的配合，每天花至少1小时，陪伴和监督孩子阅读和完成各种功课，注意孩子的品行，培养阅读的习惯等。”

校方家长交流营造和谐

他希望通过校方与家长的交流，能营造和谐与亲善氛围，家长与校方的相辅相成的策略，将能带领学校达致一个新的境界，并协助学校在各个领域缔造佳绩，再创辉煌。

英文教师不足傅信强盼教局速补缺

傅信强说，学校现在面对缺乏英文教师的窘境，之前2位退休，明年又有资深的英文老师退休和申请调职，希望有关当局可协助委派英文老师来填补空缺。

他说，该校今日举办家长访校交流日，作为相关班级家长与教师的沟通平台，紧密和贴心的双向沟通与交流，互相配合，互相关心。孩子们在校和在家的学习状况和学业进度，激励学生发奋向学，以及培养学生的良好品德和人格。

“今年开始，教育部取消一至三年级考试，逐渐淡化考试，以课堂评估（PBD）取代，用更多方位来评估学生各方面的学习及成长表现，这包括学术、人格及技能上的栽培，评估活动包括：讲故事、游戏、表演、智力游戏及简易功课来进行评估。”

他说，课堂评估（PBD）表将用双语，让家长更加明白孩子的学习进度。

旺依斯迈：考量校方领导力及家长配合度

吉兰丹教育局教育品质保证组主任旺依斯迈说，县教育局是基于多项因素遴选2025学校转型计划的学校，其中包括学校领导层的领导能力、家长的配合度，以及最有潜质转型的学校等。

他说，一些很卓越的学校，虽然也有转型的潜能，但暂时不受考虑，而会优先给其他学校机会。

他表示，全丹共有500多所中小学校，今年只有78所学校获选2025学校转型计划，中正华小是其中一所。

在场者包括韩诗韵督学、余秀玲督学、中正华小家协主席谭燕妮、中正中学家协主席陈秀美、中正中学校长张个新、汉心文艺社主席萧志强、吉兰丹爱心教育协会署理主席林诗杰等人。

教师赞助买图书倡阅读

要达成中正华小TS25转型计划，就需培养学生的阅读兴趣，该校两位老师因此自掏腰包，热心赞助该校购买故事书来当作孩子们的阅读刊物。

会上，邢金叶副校长移交2000令吉赞助金，林家慧老师则移交3000令吉赞助金，作为购买图书经费。

400校参与第三波计划开跑

全国400所中小学校已被纳入参与今年起，即将实施的第三波“学校转型计划”（TS25）。

在第一波和第二波实施的“学校转型计划”，参与的中小学校总共有200所。第三波计划开跑后，全国有600所学校正式参与这项转型计划。

现在，我国的教育正在迈向素质教育，也就是注重于孩子们的全方位发展，不再纯粹以考试分数制度来衡量学生的表现，因为学生在课外活动及品行个人行为同等重要。

教育部强调，在小学阶段，更重要的是要培养学生的品行和发掘学生的潜能及兴趣。“学校转型计划”是自从去年起才开始执行，旨在教育部通过加快系统进展及通过灵活操作将学校作转向卓越教育水平，与打造卓越的人力资本。

计划成功后，将有效强化教学品质、提升教师能力、加强及学校领袖领导才能，促进社区团结，让更多学生受益。