慈善社俯首甘为孺子牛
为贫穷孩子免费补习

峇株巴辖商业慈善社学习中心坐落在万兰高原花园。

(峇株巴辖18日讯)为清寒家庭的孩子免费补习,峇株巴辖商业慈善社学习中心因材施教,愿为所有有需要的孩子打开教育之门,扶持孩子追求知识。

退休华小校长廖俊莉目前在这家学习中心掌校,61岁的她表示,目前该中心共有78名学生,孩子们分成13班上课,平均每个年级2班,另有一班特殊班,由11名教师轮班制施教。



廖俊莉说,因为采取小班制教学,该中心每个班级平均只有6名学生,此举是为了让孩子们集中学习,每个人都有更多的发问、作答机会,提升学生的参与感及存在感。

“78名学生来自峇县12间华小,为了配合柔佛州的周休日,学生们是在周五及周六到补习中心上课,课程从早上8时直达下午5时,让孩子们学习在校的全部科目。”

特别指导较弱学生

她说,所有在该中心任教的教师都经由她培训,为了监督孩子的学习,她每天都会固定进入各个班级,从旁指导老师教课,并视情况需要做灵活性的变动,比如将比较弱的学生挑出来,进行针对性指导。

“我会为每个班级准备教材及资料,让老师们协助孩子们复习学校的课业,然后再重点纠正孩子们的弱点,这里的老师大多已经熟背一些口诀,只要学生们认真学习,就能掌握学习技巧,从中提升阅读与理解能力。”



坐落在万兰高原花园的这座学习中心,每个上课天都为学生准备早点、午茶及午后点心,餐食营养均衡,旨在让孩子们吃饱喝足,拥有足够的能量好好学习知识。

李毅楠(左二起)及廖俊莉欢迎清寒学生申请入读峇株巴辖商业慈善社学习中心,左为该社财政庄秀萍,右起为该社理事刘民德及副社长梁乐。

廖俊莉:培养学习态度

教育孩子再累也愿意

不怕慢,只怕站,廖俊莉强调,学习态度将改变一个孩子的一生。

拥有逾40年教书经验的廖俊莉表示,到该中心上课的孩子程度参差不齐,大部分的成绩都处于中下,有些甚至连A、B、C或者国、英语的基本读音都没掌握,因此必须从头教起。

“我不求孩子们能突飞猛进,只求协助他们培养正确的学习态度,要纠正所有的孩子并不简单,他们来自不同的家庭背景与学习环境,我必须用尽各种方法来吸引他们的注意力,其中,适当的奖励和礼物必不可少。”

她说,教育能改变一个人的命运,如果能帮助弱势家庭的孩子追求理想,她做得再苦再累也愿意。

“来这里的孩子都不挑食,最开心就是看到孩子们把饭盒吃得干干净净,一点都不浪费食物,我便感到欣慰。”

由于采取小班制教学,每个班级平均只有6名学生。

程度落后自发学习

欣慰孩子额外要求上课

40%的学生来自单亲或者双亲尽失的家庭,学习中心仍有30个名额待填满。

除了收集家长的家庭收入和背景分析,廖俊莉每个月都整理学生的出席率,再针对每个孩子的程度定下目标,一步一步的引导孩子们向前迈进。

她说,一些孩子因为程度落后太多,却又自发性想要增加学习,因此,有者要求到中心上课两天,力求更大进步,而她当然允许了这样的要求。

“到中心学习的孩子,老师们每个都很用心教育,对我而言,教育就是我的使命,我真诚的教书,每天从早上7时许到下午6时,即使工作超过10小时,时间比从前在华小担任校长还长还久,我也在所不惜,只要这群孩子能打好教育基础,培养正确的学习态度,改善他们将来的生活,就已足矣。”

基于峇株巴辖商业慈善社的邀请,廖俊莉参与了这个免费补习中心计划,一手打点与包办中心的一切,包括孩子们的膳食、卫生与学生的课业策划。

30名额待申请

“本中心可接受108名学生,目前仅有78名学,还有30个名额,欢迎家境清寒的孩子申请就读,除了所有科目的免费补习,本中心还会赠送每个学生制服一件,并享有保险福利,有需要的孩子们,赶快到中心来提出申请吧!”

李毅楠:公平教育机会 

培养德智兼具公民

要学生真正进步,峇株巴辖商业慈善社社长拿督李毅楠希望借由学习中心,辅助清寒学子获得公平教育机会,将来成为社会上有用的人。

他说,只有每个到中心学习的孩子,成绩都明显的提升,品格与道德兼具,才算达到该社的最初目标。

他也强调,该社兴办学习中心,不是为了做表面功夫,毕竟来自社会的捐款并非理所当然,热心教育人士之所以要捐款予该中心,目的就是要让孩子们在教育的路上真正受惠。

“本社将针对学习中心的进展不断展开检讨会议,除了改善不足之处,我们也将研究课程纲要,并争取所有学校的配合,让在校的级任老师评估每个学生进入学习中心后的进度,包括学生的成绩和品行是否有所提升,以便在取得级任老师的标准审核及意见后,做出针对性的改进。”

重视孩子心灵感受

他指出,该社打造免费学习中心,就是为了替收入微薄的家庭照顾和教育孩子,因此,除了课业成绩,该社也非常在乎孩子的心灵感受,他希望孩子们能有健全和平衡的心理来求取知识。

“本中心目前正在研究,是否要为学生们增加周日学习班,因为现阶段的两天学习天似乎不足,学生在平日面对功课问题时,往往不知如何是好,为了让学生取得更大的进步,本中心准备时时改进和加强教学机制,以确保学生们在更理想的管道中学习。”

报道/摄影:吴思慧

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