（新加坡5日讯）从2024年起，新加坡各中学将全面推行科目编班，不再分流，让学生根据能力修读适合自己水平的科目，因材施教的同时，旨在减少“标签”效应。

这意味着推行近40年的中学分流制将走入历史。

有鉴于此，中学会考将不再分N水准和O水准，改以全国统一考试框架，证书会列出学生在个别科目与所修水平的成绩。

今年念小二的学生将是首批受影响的学生，他们于2027年中四那年是首届参加全国统一考试的考生，根据所修水平科目应考。科目水平分为中学水准1 (General 1,简称G1)、G2和G3 ，程度依次相等于目前的普通工艺、普通学术和快捷源流科目。

新加坡教育部长王乙康今天在国会辩论教育部开支预算时宣布，逐步落实“统一的中学教育，多元的科目编班”的目标。

25所中学先从明年全面试行科目编班，所选科目将扩大到人文科。

科目编班计划是在2014年推出，当时有12所中学试行，让普通源流学生从中一起就根据个人强项修读程度较高的科目。计划取得良好成效，去年已扩大到所有提供普通源流的中学，但学生目前可选的科目只限于英文、母语、数学和科学。

明年起，25所试点学校可让普通源流学生，从中二起根据强项修读较高水平的人文科，包括地理、历史和文学。同样的，一些学生也可根据需要和兴趣选修较低水平的科目。例如，快捷源流学生可选修普通工艺程度的移动机器人科目。

小六会考成绩分配中学

所有中学在2024年全面推行科目编班后，学生被分配到中学时依旧以小六会考成绩为准。学校继续录取属于三个会考积分段（PSLE scoring bands）的学生。

王乙康指出，小六会考仍是实用的参照点，了解学生适合的科目水平。成绩属于第一个积分段的学生起初会修较多G1科目，属于第三个积分段的学生会修较多G3科目。但学生仍可在发掘兴趣和强项后，选修其他水平的科目。

统一全国考试框架

新加坡中学采纳统一全国考试框架后，教育部和英国剑桥将共同制定新的毕业证书。

今年的小二学生是首届获新版证书的学生，他们于2027年中四那年会根据所修水平的科目应考，类似于高中的H1、H2和H3形式。

新证书会列学生所修科目水平及成绩，科目可分G1、G2和G3 ，程度相等于目前的普通工艺、普通学术和快捷源流科目。